【題目】下列屬于社會(huì)行為的是 （ ）

A. �？图木有吩谝黄鹕�

B. 在一片草地上生活的許多昆蟲

C. 生活在草原上的草、昆蟲、青蛙、蛇和鷹等

D. 一只蚜蟲被天敵咬傷后，能釋放信息激素，使同種其他個(gè)體盡快逃避

【答案】D

【解析】

社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級，群體中的成員可以通過動(dòng)作、聲音、氣味來傳遞信息。

�？图木有吩谝黄鹕睿瑢Ρ舜硕加欣麑儆诠采P(guān)系，不是同種動(dòng)物不具有社會(huì)行為，A不符合題意；
許多昆蟲在一片草地上生活，群內(nèi)部沒有形成了一定的組織。也沒有等級秩序，因此不屬于社會(huì)行為，B不符合題意；
生活在草原上的草、昆蟲、青蛙、蛇和鷹等，不是同種動(dòng)物，不具有社會(huì)行為，C不符合題意；

一只蚜蟲被天敵咬傷后，能釋放信息激素，使同種其他個(gè)體盡快逃避，這是由于具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體內(nèi)的分工合作需要進(jìn)行信息交流，它們利用聲音、形體姿態(tài)、動(dòng)作以及氣味來傳遞信息。蚜蟲正是通過釋放信息激素來給同伴傳遞信息的，屬于社會(huì)行為，D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活中遇到放鞭炮時(shí)，我們會(huì)不由自主的張開嘴，因?yàn)檫@樣可以在鼓膜內(nèi)側(cè)形成沖擊波，使鼓膜內(nèi)外壓力平衡，達(dá)到保護(hù)鼓膜的目的。張嘴時(shí)，聲波到達(dá)鼓膜內(nèi)側(cè)必須通過的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.外耳道B.耳蝸C.咽鼓管D.耳廓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國是動(dòng)物種類最多的國家之一，其中脊椎動(dòng)物中的____________、____________和____________的種數(shù)都位于世界的前列。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藏羚羊是我國特有物種，它的羊絨比金子還要貴重，是國家一級保護(hù)動(dòng)物，近年來，藏羚羊已瀕臨滅絕，然而偷獵者的槍聲仍不時(shí)響起。

⑴ 這段話反映了生物多樣性喪失的一個(gè)重要原因是：___________

⑵ 有人建議把藏羚羊引入到動(dòng)物園圈養(yǎng)起來，這樣做將會(huì)導(dǎo)致藏羚羊的退化，使其在野生狀態(tài)下的生活能力_________

⑶ 為了保護(hù)藏羚羊，有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵，這種做法__________。（不可取、可�。�

⑷ 請你提出兩點(diǎn)關(guān)于保護(hù)藏羚羊的建議。①____________________；②___________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】猩猩的一個(gè)受精卵中有24對染色體，經(jīng)過細(xì)胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的心肌細(xì)胞和大腦細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)量分別是（　�。�

A.24條、24條B.24對、24對C.12條、24條D.12對、12對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某生態(tài)系統(tǒng)中存在的生物，其體內(nèi)存留的有機(jī)汞（有毒物質(zhì)）如下表，由這些生物組成的食物鏈?zhǔn)牵ā　。?/span>

生物體

A

B

C

D

E

有機(jī)汞殘留量

0.07

8

0.5

64

0.35

A.D→B→C→E→AB.D→E→B→C→A

C.A→C→E→B→DD.A→E→C→B→D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉的顏色有黃色和綠色，黃色是顯性，其基因用A表示，綠色是隱性，其基因用a表示，子葉綠色的基因組成是（ ）

A. AA B. Aa或aa C. AA或Aa D. aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前瀘州市共有10個(gè)無償獻(xiàn)血點(diǎn)，獻(xiàn)血能挽救更多人的生命，下列有關(guān)獻(xiàn)血和輸血的說法不正確的是

A.提倡18——55歲公民自愿獻(xiàn)血B.一次性獻(xiàn)血200ml不會(huì)影響健康

C.父母的血液都可直接輸給子女D.大失血的病人可以選擇性輸血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)子主物學(xué)家對目前己知的200多萬種生物進(jìn)行分類的敘述，錯(cuò)誤的是：（ ）

A. 對生物進(jìn)行分類有利于人們更好地認(rèn)識(shí)、研究和利用生物，及確定生物間的親緣關(guān)系

B. 生物的分類主要是根據(jù)生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生埋功能等方面所具有一定特征的相似程度

C. 生物分類的等級從低到高依次是：界、門、綱、目、科、屬、種

D. 制作標(biāo)本是對生物進(jìn)行分類研究的有效方法

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同步練習(xí)冊答案