【題目】生活中遇到放鞭炮時，我們會不由自主的張開嘴，因為這樣可以在鼓膜內側形成沖擊波，使鼓膜內外壓力平衡，達到保護鼓膜的目的。張嘴時，聲波到達鼓膜內側必須通過的結構是（ ）

A.外耳道B.耳蝸C.咽鼓管D.耳廓

【答案】C

【解析】

當聽到巨大聲響時，空氣震動劇烈導致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜。這時張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室。這樣口腔內的氣壓即鼓室內的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡。保持鼓膜內外大氣壓的平衡。

A、外耳包括耳廓和外耳道，有收集和傳導聲波的作用，A不符合題意；
B、耳蝸屬于內耳，是聽覺感受器的所在處，與人的聽覺有關，B不符合題意；
C、咽鼓管將中耳和咽連接，鼻、咽、喉發(fā)炎時，病菌可能會從此結構進入中耳，引發(fā)中耳炎；遇到巨大聲響時，張大嘴巴，氣流會從此處進入，以保持鼓膜內外壓力平衡，C符合題意；
D、耳廓收集聲波，D不符合題意。
故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料一：紀實電影《重返狼群》講的是狼孤兒格林獲救后被帶到城市養(yǎng)大，當格林重返草原后主要捕食野兔、鼠類，它尖利的長牙在肉食面前派上用場�；氐嚼侨汉�，格林在狼王的帶領下，與同伴們合作

“打圍”，甚至能捕殺比它大的牦牛等動物。

資料二：目前新聞報道，澳洲野豬數(shù)量失控，泛濫成災。據(jù)土澳人民介紹這些野豬是由第一批移民帶入的家豬放歸山林，自由繁殖進化而成。目前對澳洲的植被、土地破壞嚴重，威脅環(huán)境和其他生物的生存，澳洲政府正在展開大規(guī)模的捕殺。

（1）資料一中提及格林在狼王帶領下，與同伴合作“打圍”，說明狼群具有_____行為，群體內部形成一定的_____、明確的分工和等級，他們之間主要通過_____傳遞信息。

（2）從資料二可看出，野豬的大量繁殖造成其他生物的_________多樣性面臨危機，生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞， 這也體現(xiàn)了動物在生物圈中維持 _____的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生在搶救大面積燒傷病人時，根據(jù)成分輸血應該給患者輸入

A.鮮血B.血漿C.紅細胞D.白細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組做了下列探究活動，以驗證胃液的消化作用。請根據(jù)活動回答問題：　

實驗材料：A.淀粉糊　　B.蛋清制成的蛋花液　　C.花生油

實驗儀器：試管、燒杯、溫度計、酒精燈、三腳架等

實驗藥品：鹽酸、氫氧化鈉、蒸餾水、碘酒等

實驗設計：

(1)胃液的采集（略）

(2)實驗材料的選擇和制備：根據(jù)胃液中酶的作用，實驗材料中應選擇____________（填A或B或C），原因是______________，并各取2ml分別裝在甲、乙兩個試管中。

(3)驗證胃液的消化：（請閱讀完3、4后作答）

甲

乙

丙

實驗材料

2ml

2ml

④

對照實驗

⑤

水浴溫度

在上表甲試管中對應的①加入2ml______________，乙試管對應的②加入2ml______________。

(4)實驗結果及其甲試管中物質發(fā)生變化（消失），乙試管中物質不變化（不消失）；此結果說明外界條件適宜的情況下，胃液對蛋白質具有消化作用。

(5)如果要進一步驗證胃液的消化作用在于酶，而不是鹽酸，可以在上述實驗中再加一個試管丙，試管丙內分別在④和⑤應加入______________和______________。試管丙應和試管______________形成對照。水浴溫度③應是______________，保溫約20—30分鐘。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表是對幾種生物體內農(nóng)藥含量的測定結果：這些生物與生物之間有著吃與被吃的關系那么下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的（　�。�

生物種類

A

B

C

D

E

單位體積農(nóng)藥含量（毫克）

0.054

0.033

0.002

0.161

0.010

A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A

C. C→E→B→A→D D. D→A→B→E→C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，能構成生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A.伊通河里所有的魚B.一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物

C.凈月潭里所有生物D.長白山

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生活中的生物技術的敘述，正確的是（　�。�

A. 白酒和葡萄酒制作過程都要經(jīng)過霉菌的糖化和酵母菌的發(fā)酵等階段

B. 制作白酒和葡萄酒等用到的“菌”和香菇一樣都是營腐生生活

C. 制作泡菜的壇子要加蓋，并加水密封的唯一原因是為了抑制雜菌生長、繁殖

D. 制作酸奶過程的實質是乳酸菌在適宜條件下將奶中的蛋白質轉化成乳酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】老師要同學們培養(yǎng)綠豆以觀察種子萌發(fā)的過程。有人問：“怎樣才能讓綠豆快點發(fā)芽？”小萍說“可能要有水分及適當?shù)墓庹蘸蜏囟劝�！”于是小明用綠豆進行四組實驗，其處理方法及結果如表所示（+表示有，-表示沒有）。

組別

處理方法

7天后的發(fā)芽率

光照

水分

溫度

甲

+

+

25℃

90%

乙

-

+

25℃

90%

丙

+

-

25℃

0%

丁

-

-

25℃

0%

（1）小萍說：“可能要有水分及適當?shù)墓庹蘸蜏囟劝�！”這句話屬于科學探究的______（填寫科學探究的步驟）。

（2）甲、乙、丙、丁四組中，可以用來證明“光照是否會影響綠豆發(fā)芽”的是哪兩組______。

（3）小明的實驗證明了綠豆的萌發(fā)與______有關，與______無關。

（4）小明的實驗有沒有完全證明了小萍的觀點，為什么？______、______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于社會行為的是 （ ）

A. 海葵和寄居蟹在一起生活

B. 在一片草地上生活的許多昆蟲

C. 生活在草原上的草、昆蟲、青蛙、蛇和鷹等

D. 一只蚜蟲被天敵咬傷后，能釋放信息激素，使同種其他個體盡快逃避

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