14．遺精和月經(jīng)是青春期的發(fā)育特點(diǎn)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，其次是性發(fā)育和性成熟．

解答 解：進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，并出現(xiàn)了第二性征，遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 此題是關(guān)于青春期發(fā)育知識(shí)的題，難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．“司機(jī)一杯酒，親人兩行淚！”這十個(gè)字沉痛的揭示了酒后駕車(chē)的危害．飲酒過(guò)量的人往往表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，與這些詞語(yǔ)相對(duì)應(yīng)的神經(jīng)中樞依次是（　�。�
A．大腦、脊髓、腦干B．大腦、腦干、小腦C．小腦、脊髓、大腦D．大腦、小腦、腦干

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)．下列哪一類(lèi)生物個(gè)體不是單細(xì)胞生物（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．用直線將人體相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)層次連接起來(lái)：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在開(kāi)花前把桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做處理．將甲、乙、丙三朵花分別用透明塑料袋罩住并扎緊袋口，結(jié)果是（　�。�
A．甲能結(jié)果，乙不結(jié)果，丙能結(jié)果B．甲不結(jié)果，乙能結(jié)果，丙不結(jié)果
C．甲不結(jié)果，乙不結(jié)果，丙能結(jié)果D．甲不結(jié)果，乙不結(jié)果，丙不結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種具有降低血糖含量的真菌化合物X，糖尿病患者將來(lái)只需通過(guò)服含有X的藥物就能進(jìn)行治療，而不必注射胰島素．關(guān)于X的推測(cè)，肯定錯(cuò)誤的（　�。�
A．該化合物可以直接被消化道吸收的B．該化合物是小分子有機(jī)物
C．該化合物具有降低血糖濃度的功能D．該化合物應(yīng)該是蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．據(jù)媒體報(bào)導(dǎo)，英國(guó)農(nóng)夫用精選出的種子培育了重達(dá)680公斤的巨型南瓜．
①該巨型南瓜與普通南瓜在性狀上的差異，是由基因決定的，這種差異體現(xiàn)了生物具有變異這一普遍的現(xiàn)象．
②南瓜中儲(chǔ)存的化學(xué)能是由太陽(yáng)能（光能）能轉(zhuǎn)化而來(lái)的．
③食用南瓜后，糖類(lèi)物質(zhì)被消化成葡萄糖進(jìn)入血液，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)人體血糖含量并不會(huì)明顯增加，這與胰島素（填一激素名稱(chēng)）的調(diào)節(jié)密切相關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．圖為反映某生理過(guò)程或現(xiàn)象不正確的是（　�。�
A．若y表示肺泡的容積，則AB曲線表示呼吸過(guò)程中吸氣，肋間肌肉和膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓下降，膈頂下降
B．若Y表示飯后血液中葡萄糖含量變化，則BC段曲線是由于胰島素的作用，血液中部分葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖元
C．若Y表示某溫室大棚氧氣濃度變化，C點(diǎn)是傍晚時(shí)段
D．在某封閉草原，食物鏈：草→兔→狼，若大量捕殺狼群，Y表示兔的數(shù)量變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列具有為沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案