17．其實(shí)在我們的身邊也有許多的生物，有些生物是我們比較熟悉的．還有很多是大家并沒(méi)有注意到的．如果我們想知道某一個(gè)地方都有哪些生物，我們應(yīng)該采用什么方法呢？

分析 科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等．要想知道某一個(gè)地方都有哪些生物，主要采用的科學(xué)探究方法是調(diào)查法．

解答 解：觀察法也是科學(xué)探究常用的基本方法，是對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象用肉眼或一些輔助儀器進(jìn)行的觀測(cè)；實(shí)驗(yàn)法指有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境，對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行進(jìn)行研究的一種方法；資料分析法是針對(duì)某一問(wèn)題通過(guò)多種途徑收集資料，并對(duì)收集到的資料進(jìn)行整理和分析，從中尋找問(wèn)題答案的方法；調(diào)查法是為了獲得某一方面的數(shù)據(jù)或信息而采取的實(shí)地考察的方法；要想知道某一個(gè)地方都有哪些生物，常采取調(diào)查法．
故答案為：調(diào)查法．

點(diǎn)評(píng) 明確科學(xué)探究常用的方法是什么即能正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．家族性多發(fā)性結(jié)腸息肉是一種由顯性基因控制的人類遺傳病．一對(duì)夫婦均為患者，生了一個(gè)不患病的孩子，問(wèn)該夫婦再生一個(gè)孩子不患病的概率是（　　）
A．100%B．75%C．50%D．25%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題

（1）填寫出圖中部分?jǐn)?shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱
①柱頭，②花柱，③子房，⑤花藥，⑥花絲．
（2）怒放后的花隨風(fēng)飄落，她已將自己的驕傲--果實(shí)悄悄留在了樹上．夏日收獲的果實(shí)是經(jīng)過(guò)傳粉和受精，由花的子房發(fā)育而成的．
（3）[11]雌蕊和[12]雄蕊是花最重要的結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味．某興趣小組認(rèn)為，修正液對(duì)人體有傷害．以下是該興趣小組用小白鼠做的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整．
（1）作出假設(shè)：修正液會(huì)對(duì)人體（或小白鼠）有傷害
（2）實(shí)驗(yàn)材料：修正液、8只健康等各狀況相同的小白鼠、兩個(gè)籠子、食物（指米飯）、水
（3）設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)：
①將實(shí)驗(yàn)小白鼠隨機(jī)分成2組，每組4只，分裝入A、B兩個(gè)籠子中．
②將食物分為A、B兩份，A中拌有修正液，作為實(shí)驗(yàn)組；B中沒(méi)有拌修正液，作為對(duì)照組組．
③將A食物放入A籠，B食物放入B籠．
④觀察小白鼠進(jìn)食后的表現(xiàn)情況（若小白鼠不吃，要強(qiáng)行喂食）．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：
若A組的小白鼠幾天后會(huì)死亡，而B組的小白鼠正常，說(shuō)明修正液對(duì)人體有害．
（5）分析回答：每組有4只健康等各狀況相同的小白鼠，而不是1只，目的是為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于細(xì)菌、真菌的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．地衣是真菌和藻類的共生體
B．根瘤菌可使豆科植物生長(zhǎng)良好
C．青霉呈青綠色是因?yàn)槠滏咦邮乔嗑G色的
D．如果沒(méi)有細(xì)菌真菌則人類將免于病患

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．反射和反射弧的關(guān)系是（　�。�
A．反射活動(dòng)的完成必須通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)
B．反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的
C．反射活動(dòng)可以不完全通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)
D．只要反射弧完整，就一定會(huì)出現(xiàn)反射活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．南京中國(guó)綠化博覽園是全國(guó)最大的綠化主題公園．現(xiàn)急需大量的杜鵑花來(lái)裝扮公園，生產(chǎn)上常采用下列哪種生殖方式（　�。�
A．壓條B．嫁接C．扦插D．植物組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是兩個(gè)不同的細(xì)胞，看圖回答問(wèn)題
（1）左邊是動(dòng)物細(xì)胞，右邊是植物細(xì)胞
（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[②]細(xì)胞膜，與生物的遺傳有關(guān)的是[④]細(xì)胞核．
（3）植物細(xì)胞特有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[①]液泡、[⑤]葉綠體、[⑥]細(xì)胞壁．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．閱讀材料，分析回答：
某中學(xué)八年級(jí)一班突然出現(xiàn)5名甲型病毒性肝炎患者，學(xué)校迅速采取了如下措施：
A．對(duì)5名學(xué)生進(jìn)行隔離治療；
B．要求學(xué)生飯前便后洗手，不與他人共用臉盆、毛巾等生活用品；
C．建議與5名患者有較密切接觸的學(xué)生注射相應(yīng)的疫苗．
（1）甲型肝炎的病原體是甲型肝炎病毒，它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）從預(yù)防傳染病的一般措施來(lái)看，將患者用的碗筷和家人分開，飯館的餐具要嚴(yán)格消毒，這種做法屬于切斷傳播途．
（3）學(xué)校采取的措施中，屬于控制傳染源的有A（填序號(hào)）．
（4）某同學(xué)自己購(gòu)買了一些板藍(lán)根沖劑，打開說(shuō)明書一看，功能主治：清熱解毒，用于病毒性感冒，咽喉腫痛．板藍(lán)根沖劑能否用來(lái)治療甲型肝炎？不能，為什么？從說(shuō)明書中看，板藍(lán)根沒(méi)有治療甲型肝炎的功能．

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