9．下面是四位同學(xué)對(duì)生物變異的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．生物的變異都是可遺傳的變異B．變異在生物界是一種個(gè)別現(xiàn)象
C．變異為生物進(jìn)化提供原始材料D．生物的變異大多是適應(yīng)環(huán)境的

分析 遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間以及子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答 解：A、變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異，單純的由環(huán)境的改變而造成的差異為不可遺傳變異，而由于遺傳物質(zhì)發(fā)生的改變而引起的差異為可遺傳變異，A錯(cuò)誤；
B、遺傳和變異是生物界中一種普遍現(xiàn)象，不是個(gè)別的現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；
C、遺傳和變異為生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ)，生物只有具有可遺傳的變異，才能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，不斷的進(jìn)化，可遺傳變異為生物的進(jìn)化提供原始的材料，所以說(shuō)沒有變異就沒有生物的進(jìn)化，C正確；
D、變異是不定向的．對(duì)于生物自身來(lái)說(shuō)，有的變異有利于它的生存，能夠適應(yīng)環(huán)境，叫做有利變異．如害蟲的抗藥性增強(qiáng)就屬于有利變異；有些變異對(duì)生物的生存是不利的，會(huì)被淘汰，叫不利變異．例如玉米的白化苗，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 生物各種有利的變異會(huì)通過遺傳不斷的積累和加強(qiáng)，不利的變異會(huì)被淘汰，使得生物群體更加適應(yīng)周圍的生存環(huán)境．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)注食品安全至關(guān)重要．我們?cè)谫?gòu)買食品時(shí)，以下做法不正確的是（　　）
A．檢查包裝是否完整B．關(guān)注生產(chǎn)日期
C．關(guān)注生產(chǎn)許可標(biāo)志D．不看保質(zhì)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．南縣、沅江等地是我市柑橘生產(chǎn)基地．柑橘通常是通過嫁接進(jìn)行繁殖，這種繁殖方式在遺傳上的主要特點(diǎn)是（　�。�
A．能保持雙親的優(yōu)良性狀，適應(yīng)性強(qiáng)
B．繁殖速度快，柑橘產(chǎn)量高
C．能保持母本性狀，后代變異小
D．后代具有砧木和接穗的性狀，變異性大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．男性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是（　�。�
A．睪丸B．附睪C．陰莖D．前列腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．有種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬(wàn)年之后，這種蛾中絕大部分能感受到蝙蝠的超聲波，并運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式飛行，逃脫危險(xiǎn)．這種蛾復(fù)雜飛行模式的形成是（　　）
A．過度繁殖的結(jié)果B．生存斗爭(zhēng)的結(jié)果C．自然選擇的結(jié)果D．適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．學(xué)習(xí)生物學(xué)，可以幫助我們建立良好的生活習(xí)慣，減少傷害或挽救生命，讓我們生活更健康．下列做法你認(rèn)為不正確的是（　　）
A．非處方藥可以自行判斷、購(gòu)買和使用，但也要注意用藥安全
B．不慎燒傷需要進(jìn)行皮膚移植時(shí)，用異體皮膚往往會(huì)發(fā)生排異反應(yīng)
C．用指壓止血法搶救較大動(dòng)脈出血的傷員時(shí)，要壓迫傷口的遠(yuǎn)心端動(dòng)脈
D．有人吃海鮮會(huì)出現(xiàn)皮膚奇癢等過敏反應(yīng)，引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)在醫(yī)學(xué)上稱為抗體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為中國(guó)培育出的首例綠色熒光的轉(zhuǎn)基因克隆豬的過程示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是是否有綠色熒光，控制這個(gè)性狀的基因是水母綠色熒光蛋白基因；轉(zhuǎn)入該基因的豬能發(fā)出綠色熒光說(shuō)明基因控制性狀．
（2）如果甲豬毛色為黑，乙豬毛色為白，丙豬毛色為黑，則熒光豬的毛色應(yīng)為白色．
（3）研究人員說(shuō)，熒光豬的后代也能發(fā)光，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為基因發(fā)生改變引起，屬于可遺傳變異，能遺傳給后代．
（4）如果兩頭黑色的豬生出的小豬中有黑色也有白色的，那么顯性性狀為黑色；如果顯性基因用B表示，請(qǐng)寫出兩頭親代黑色豬的基因組成Bb、Bb．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．目的在于考察螳螂對(duì)于光線的反應(yīng)．為了做這個(gè)實(shí)驗(yàn)先準(zhǔn)備個(gè)筆記本大小的黑盒子，上面開口，把4個(gè)螳螂放在里面，用玻璃板蓋住，拿到陽(yáng)光下暴曬．下列選項(xiàng)中哪些是這個(gè)實(shí)驗(yàn)存在的問題？
（1）盒子的顏色；（2）螳螂的數(shù)目；（3）玻璃板；（4）陽(yáng)光；（5）盒子的大�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列是關(guān)于不同動(dòng)物體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的因果關(guān)系的敘述，其中不存在此類關(guān)系的是（　�。�
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B．蛇的體表被覆鱗片，能防止水分散失，適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境生活
C．兔的牙齒有門齒和臼齒的分化，消化道上有發(fā)達(dá)的盲腸等結(jié)構(gòu)是與其植食性生活方式相適應(yīng)的
D．家鴿有角質(zhì)的喙，被覆羽毛，胸肌發(fā)達(dá)等結(jié)構(gòu)是與空中飛行生活相適應(yīng)的

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