（7分）閱讀下列材料，回答問題：

材料一：巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi)，兔患狂犬病而死。它將死兔的腦和脊髓通過處理，弱化成疫苗，注射到正常狗的體內(nèi)，狗獲得了對該病的免疫力。后來，有一男孩被狂犬咬傷，不治必亡，在狂犬病發(fā)病潛伏期內(nèi)，巴斯德多次對其接種弱化病毒，男孩果然平安無事！

材料二：狂犬病是由狂犬病毒引起的，發(fā)病后死亡率100%。它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同屬于一類傳染病。該病發(fā)病后無特效藥可治。

材料三：2006年1月27日，湖南省瀏陽市某鄉(xiāng)3歲幼女，被惡狗咬傷嚴(yán)重，當(dāng)日在診所注射狂犬疫苗，但仍于2月23日不幸死亡。專家分析：對創(chuàng)傷深廣、嚴(yán)重者，除按要求注射狂犬疫苗外，還應(yīng)在24小時內(nèi)注射高效抗病毒血清制劑，才能有效防治。

（1）引起動物患狂犬病的病毒的結(jié)構(gòu)是由 組成的。

（2）巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒，從免疫角度分析，弱化病毒疫苗屬于 。

男孩獲得免疫力的方式屬于 免疫。

（3）從免疫角度分析，材料三中所講的抗病毒血清是 （選填抗原或抗體）。

（4）狂犬病是一種傳染病，引起人們得病的狂犬病病毒被稱作是 。材料三中的傳染源是 。對健康人提前注射疫苗進(jìn)行保護(hù)，屬于預(yù)防傳染病措施中的 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015山東聊城外國語學(xué)校八年級上學(xué)期第二次測試考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

酸奶機(jī)的功能相當(dāng)于一個恒溫培養(yǎng)箱，能夠?qū)⑵鋬?nèi)容物加熱至42度并保持恒溫。

第一步，首先將1升鮮奶倒進(jìn)鍋里加熱至沸騰，將酸奶機(jī)的內(nèi)膽放在開水中煮5分鐘。該步驟的目的是_____。

第二步，將加熱后的鮮奶倒入酸奶機(jī)，冷卻后加入酸奶100ml。在細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)過程中，該步驟稱為______，鮮奶相當(dāng)于______。

第三步，蓋上酸奶機(jī)的蓋子，讓內(nèi)部于封閉狀態(tài)，打開開關(guān)。之所以這么做是因為乳酸菌必須在____環(huán)境中才能產(chǎn)生乳酸，鮮奶才能變?yōu)樗崮獭?/p>

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科目：初中生物 來源：2015年山東新泰龍廷中心學(xué)校九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“莒南花生肥城桃，煙臺蘋果萊陽梨”，請問甜美多汁的桃肉、花生仁、蘋果分別是由下列哪項發(fā)育而來的（ ）

A、子房、子房壁、胚珠

B、子房、胚珠、子房壁

C、子房壁、胚珠、子房

D、胚珠、子房、子房壁

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科目：初中生物 來源：2016屆遼寧遼陽首山第二初級中學(xué)九年級下學(xué)期中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

參與人體消化．呼吸．運動．生殖等各種生命活動調(diào)節(jié)的系統(tǒng)是

A．消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)

B．消化系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)

C．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)

D．呼吸系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2015年廣東省汕頭市金平區(qū)初三中考模擬生物試卷（一）（解析版） 題型：?????

下列營養(yǎng)物質(zhì)中，既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不提供能量，而且人體的需要量也很小，但它對人體的作用卻很大．該物質(zhì)是（ ）

A．蛋白質(zhì) B．糖類

C．脂肪 D．維生素

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東文登天福山中學(xué)九年級5月檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

張芳做《觀察種子的結(jié)構(gòu)》實驗時作了如下記錄，小組討論中，李洋指出張芳的記錄中有一項是錯誤的。請你找出張芳的下列記錄中錯誤的一項是

A．菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚

B．菜豆種子和玉米種子的胚都是由胚芽、胚根、胚軸和子葉構(gòu)成

C．玉米種子有胚乳，菜豆種子沒有胚乳

D．菜豆種子有子葉，玉米種子沒有子葉

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西安康五里建設(shè)初中八年級第一學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

泌尿系統(tǒng)是由 、 、 、 組成的。 是形成尿液的器官。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南武岡第三中學(xué)八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗時，要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的身體，目的是

A、降溫作用

B、讓體表濕潤，維持正常呼吸

C、保持身體柔軟

D、保持體表濕潤，有利于運動

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東青島城陽第七中學(xué)八年級上第一次階段檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）下圖為大熊貓、蚯蚓、中華鱘、揚子鱷四種動物，請回答：

（1）中華鱘和揚子鱷都生活在長江生態(tài)系統(tǒng)中，中華鱘是用 呼吸，而揚子鱷是用 呼吸。蚯蚓和大熊貓都生活在陸地上，蚯蚓用 呼吸，大熊貓有與呼吸有關(guān)的特有結(jié)構(gòu)是 。

（2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是 。

（3）我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū)，是對上圖動物中的 進(jìn)行就地保護(hù)。

（4）根據(jù)體內(nèi)有無 的特征，可將上圖動物中的蚯蚓與其他三種分開；后代的成活率大大提高的生殖方式是 為代表的一類動物，無性繁殖能力比較強(qiáng)的是 代表的一類動物。

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