11.下列關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的特點(diǎn)描述,與適應(yīng)飛翔生活無(wú)關(guān)的是( 。
A.前肢變成翼B.身體呈流線型C.體表有羽毛D.有角質(zhì)的喙

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)體形:呈流線型,可減少飛行時(shí)空氣的阻力.
(2)羽毛:體表被覆羽毛,有正羽和絨羽之分,正羽用于飛行.
(3)翼:前肢變成翼,翼是家鴿的飛行器官.
(4)肌肉和骨骼:家鴿的骨有的薄,有的愈合在一起,比較長(zhǎng)的骨大都是中空的,內(nèi)充氣體,這樣的骨骼既可以減輕身體的重量,又能加強(qiáng)堅(jiān)固性,適于飛翔生活.胸肌發(fā)達(dá),牽動(dòng)兩翼可完成飛行動(dòng)作.
(5)消化:鳥(niǎo)的食量非常大,在飛行過(guò)程中需要消耗大量能量.鳥(niǎo)類(lèi)有喙,口腔內(nèi)沒(méi)有牙齒.
(6)呼吸:雙重呼吸,為飛行提供充足的氧.據(jù)此可以解答本題.

解答 解:A、前肢變成翼,翼是家鴿的飛行器官,適于飛行.
B、鳥(niǎo)類(lèi)體形呈流線型,可減少飛行時(shí)空氣的阻力,適于飛行.
C、體表被覆羽毛,其中正羽適于飛行.
D、具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙與取食有關(guān),而與飛行生活沒(méi)有直接關(guān)系.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 鳥(niǎo)的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的,可結(jié)合著鳥(niǎo)類(lèi)的主要特征理解掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.馬鈴薯俗稱(chēng)土豆,我國(guó)將已啟動(dòng)馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略,馬鈴薯已經(jīng)成為繼水稻、小麥、玉米之后第四大主糧作物.
(1)在切開(kāi)的馬鈴薯切面上滴加碘液,發(fā)現(xiàn)切面變藍(lán),則馬鈴薯含淀粉.
所以在營(yíng)養(yǎng)成分上,馬鈴薯跟大米,小麥,玉米更加接近.
(2)人體攝食馬鈴薯首先在口腔中通過(guò)唾液淀粉酶的作用,部分轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻牵?br />(3)與水稻,小麥,玉米用種子繁殖不同,馬鈴薯通常采用塊莖繁殖,這種繁殖方式屬于無(wú)性生殖.
(4)地窖儲(chǔ)藏馬鈴薯可減弱呼吸作用并防止馬鈴薯發(fā)芽.發(fā)芽的馬鈴薯為什么不能食用?發(fā)芽的時(shí)候,會(huì)產(chǎn)生大量龍葵素又叫茄堿.這是一種毒性很強(qiáng)的物質(zhì).
(5)生物興趣小組的同學(xué)欲探究馬鈴薯萌發(fā)的條件,請(qǐng)你協(xié)助他們完成這一探究活動(dòng):
提出問(wèn)題:馬鈴薯萌發(fā)是否需要充足的空氣?
你的假設(shè):馬鈴薯萌發(fā)需要充足的空氣.
制定計(jì)劃:略.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.有人因溺水停止呼吸時(shí),下列有關(guān)急救措施應(yīng)遵循的順序是( 。

①使溺水者仰臥平躺      ②進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸   ③清除口鼻內(nèi)污物.
A.①②③B.③②①C.①③②D.②③①

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.隨著手機(jī)的廣泛普及,隨處可見(jiàn)“低頭族”,長(zhǎng)期用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)可能會(huì)損傷對(duì)聲波敏感的細(xì)胞,使聽(tīng)力下降;長(zhǎng)期玩手機(jī)可能會(huì)損傷對(duì)光敏感的細(xì)胞,使視力下降,上述兩類(lèi)細(xì)胞分別位于(  )
A.外耳道、虹膜B.鼓膜、瞳孔C.耳蝸、視網(wǎng)膜D.咽鼓管、脈絡(luò)膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn),把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并回答相關(guān)問(wèn)題
一,實(shí)驗(yàn)步驟
(一)觀察菜豆種子結(jié)構(gòu)
(1)徒手剝?nèi)シN皮,感受種皮韌性比較大(大或。,觀察子葉數(shù)為2片,較肥厚,因?yàn)槔锩鎯?chǔ)存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
(2)小心去掉其中一片子葉,使用放大鏡觀察內(nèi)部.對(duì)照教材圖片把實(shí)物中的胚芽、胚軸、胚根、子葉位置對(duì)應(yīng)清楚,和同小組同學(xué)探討
(二)觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)
(1)觀察玉米的形狀,顏色
(2)把玉米粒平放在培養(yǎng)皿里,用解剖刀在正中間縱向切開(kāi),應(yīng)沿如圖的a線剖開(kāi)
(3)用鑷子夾住切好的玉米粒,在切面上碘液,變藍(lán)的部分為種子的胚乳,說(shuō)明里面主要含有的物質(zhì)為淀粉.
(4)使用放大鏡觀察內(nèi)部,實(shí)物和教材圖片中的各部分名稱(chēng)對(duì)應(yīng)清楚,留意子葉的片數(shù)有1片,和同小組同學(xué)探討
二,結(jié)果分析
比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),兩者相同點(diǎn)是都有種皮和胚,不同點(diǎn)是玉米種子有胚乳而菜豆種子沒(méi)有.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是腎臟內(nèi)部的尿液形成過(guò)程示意圖(圖中①-⑤表不同的結(jié)構(gòu),A、B表示不同的兩個(gè)生理過(guò)程),據(jù)圖回答
(1)圖中所示的結(jié)構(gòu)②是腎小球,此結(jié)構(gòu)和腎小囊、腎小管共同構(gòu)成腎單位,血液流經(jīng)此處時(shí),除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以過(guò)濾到腎小囊中,形成原尿.
(2)據(jù)圖所知,入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈中都流動(dòng)脈血,經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收后,再變?yōu)殪o脈血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列對(duì)蜘蛛結(jié)網(wǎng)行為的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.是動(dòng)物的本能B.由遺傳物質(zhì)控制C.屬于先天性行為D.由生活經(jīng)驗(yàn)得來(lái)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.小軍沉迷于玩手機(jī)微信和電子游戲,致其眼球的某個(gè)結(jié)構(gòu)曲度過(guò)大且難以恢復(fù)而形成近視.這一結(jié)構(gòu)是如圖示中的( 。
A.4B.3C.2D.1

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在瀘州市2016年初中生物實(shí)驗(yàn)操作考試中,小張同學(xué)觀察人血的永久涂片時(shí),顯微鏡處于光線較暗的環(huán)境中,下列操作組合中正確的是( 。
A.小光圈  平面鏡B.大光圈  平面鏡C.大光圈  凹面鏡D.小光圈  凹面鏡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案