5．蝗蟲利用（　�。�，進(jìn)行呼吸．
A．氣門和肺B．肺C．氣管D．體壁

分析 蝗蟲的呼吸器官是氣管，適于在陸地生活．

解答 解：在蝗蟲胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是氣門，為氣體進(jìn)出蝗蟲體內(nèi)的門戶，而在蝗蟲體內(nèi)真正進(jìn)行氣體交換的場所是氣管，所以蝗蟲的呼吸器官是氣管．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 蝗蟲的呼吸器官是氣管，而不是氣門，更不要寫成器官．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為辣椒從花到果實(shí)的發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出圖中各代號(hào)所代表的名稱：[②]雌蕊；[③]雄蕊．
（2）[⑤]種子是由[④]胚珠發(fā)育形成的；[⑤]在結(jié)構(gòu)上包括種皮和胚．
（3）我們平時(shí)所食的辣椒個(gè)大，肉厚，所食用的主要部位是[⑦]果皮．
（4）辣椒的花發(fā)育成果實(shí)必須經(jīng)過的生理過程有傳粉和受精．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列選項(xiàng)所反映的動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是（　�。�
A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．老馬識(shí)途C．望梅止渴D．鸚鵡學(xué)舌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于人生長發(fā)育的說法，正確的是（　�。�
A．青春期是一生中身體發(fā)育和智能發(fā)展的黃金時(shí)期
B．嬰兒的出生標(biāo)志著人體生長發(fā)育的開始
C．人體第二性征的出現(xiàn)只是性激素作用的結(jié)果
D．受精卵只有到達(dá)母體子宮后，才開始進(jìn)行分裂和分化

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．非處方藥適于消費(fèi)者容易自我診斷的小�。蹋ㄅ袛鄬�(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．控制哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)速度快慢的是（　�。�
A．消化系統(tǒng)B．呼吸系統(tǒng)C．神經(jīng)系統(tǒng)D．循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)如圖回答問題．

（1）用來證明二氧化碳是光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置是A和B；
（2）用來證明氧氣是光合作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置是C；
（3）A裝置中氫氧化鈉的作用是什么？吸收二氧化碳
（4）A和B中有淀粉生成的裝置是B．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．閱讀下列材料，回答下列問題：
通常說遺傳性狀是由基因決定的．當(dāng)細(xì)胞分裂時(shí)，核內(nèi)的染色體能準(zhǔn)確無誤地復(fù)制出一套新的染色體，其脫氧核糖排列順序及結(jié)構(gòu)和母細(xì)胞的完全相同，所以 父母的遺傳信息能夠全盤且正確地傳遞至子代．
由上述材料可知：細(xì)胞分裂后，子細(xì)胞和母細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，這是因?yàn)槿旧w在細(xì)胞分裂時(shí)進(jìn)行了復(fù)制．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人的一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是（　　）
A．兒童時(shí)期B．少年時(shí)期C．青春期D．青年期

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同步練習(xí)冊(cè)答案