8．檢疫工作人員發(fā)現(xiàn)，一種新型的使雞、鴨等禽類患病死亡的微生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，你推測(cè)這 種病原體屬于（　�。�
A．細(xì)菌B．寄生蟲C．動(dòng)物病毒D．微生物病毒

分析 病原體是生物患病的病原微生物或寄生蟲等．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒．

解答 解：A、細(xì)菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但沒(méi)有成型細(xì)胞核．A錯(cuò)誤；
B、寄生蟲屬于動(dòng)物，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．B錯(cuò)誤；
C、動(dòng)物病毒寄生在動(dòng)物體內(nèi)，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．C正確；
D、寄生在細(xì)菌體內(nèi)的病毒屬于細(xì)菌病毒，也屬于微生物病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．D錯(cuò)誤．
故選C

點(diǎn)評(píng) 明確動(dòng)物病毒的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．根據(jù)“探究蚯蚓適應(yīng)土壤中生活的特征”相關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：
（1）我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸，感覺(jué)到有刺手的結(jié)構(gòu)是剛毛，它的主要功能是幫助運(yùn)動(dòng)．
（2）如果設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究土壤的干濕程度對(duì)蚯蚓生活的影響，下列設(shè)計(jì)中不太合理的是B
A．設(shè)計(jì)甲 （濕潤(rùn)土壤）、乙（干燥土壤） 對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B．在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓
C．甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相似的蚯蚓各5條
D．甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將蚯蚓怎么處理？將蚯蚓放回大自然．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在考場(chǎng)里你所看到的下列物體中，屬于生物的是（　�。�
A．墻上的紙花B．木棉牌錄音機(jī)C．窗臺(tái)上的蘆薈D．課桌上的試卷

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述中，正確的是（　�。�
A．基因在染色體上B．DNA主要在蛋白質(zhì)上
C．一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因D．-條染色體上有很多個(gè)DNA分子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“田園衛(wèi)士”青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是（　　）
A．蛹B．受精卵C．蝌蚪D．幼蛙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．2012年6月27日，“蚊龍”號(hào) 在當(dāng)日進(jìn)行的7000m級(jí)海試 第五次下潛試驗(yàn)中，最大下潛深度達(dá)到7062m，并在海底發(fā)現(xiàn)有豐富的生物多樣性和地質(zhì)多樣性存在．如圖就 是“蚊龍”號(hào)在海底拍攝的生物照片，對(duì)于此生物的特征的描述，不正確的是（　　）
A．該生物適于水中生活
B．該生物生活在生物圈以外的范圍
C．該生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
D．該生物具有適于深海的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于小腸結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)的敘述，不正確的是（　　）
A．小腸與胃相連B．小腸長(zhǎng)5-6米
C．小腸內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛D．小腸絨毛中有許多毛細(xì)血管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．閱讀下面材料，回答問(wèn)題：
材料一：三門峽市積極推進(jìn)“生態(tài)城市”建設(shè)，生態(tài)環(huán)境大大改善，每年冬季，大批天鵝到此越冬，形成一道亮麗的風(fēng)景，稱為三門峽的城市名片．
材料三：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來(lái)，必須在最短時(shí)間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì)．雌雄蛾能在較短時(shí)間爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到氣味實(shí)現(xiàn)的．
材料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，依次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶，從此，它學(xué)會(huì)了偷喝門前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶．
（1）材料一中天鵝飛到三門峽市過(guò)冬屬于先天性行為，這種行為是生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
（2）材料二中當(dāng)大山雀第一次偶然打開奶瓶喝到牛奶，這屬于先天性行為；第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，又打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于學(xué)習(xí)行為；其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶，這屬于學(xué)習(xí)行為．
（3）材料三中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種有氣味的物質(zhì)是雌蟲分泌的性外激素．
（4）動(dòng)物之間的動(dòng)作、氣味、聲音等都可以起到傳遞信息的作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳；哺乳動(dòng)物還具有高度發(fā)達(dá)神經(jīng)系統(tǒng)和感覺(jué)器官，能靈敏地感知外界環(huán)境的變化，對(duì)多變的環(huán)境及時(shí)作出反應(yīng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案