【題目】既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物，屬于兩棲動物。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：兩棲動物就是既能在水中又能在陸地上生活的動物的說法是錯誤的，如烏龜既能在水中又能在陸地上生活，但不是兩棲動物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員將油桃和蟠桃進(jìn)行雜交，培育出油蟠桃，其利用的是（　�。�

A. 生物種類的多樣性 B. 基因的多樣性

C. 環(huán)境的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究最基本的方法是觀察和實驗（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列項目中，哪個是保護(hù)生物多樣性的根本措施（ ）

A. 保護(hù)生物的數(shù)量 B. 保護(hù)生物的棲息環(huán)境

C. 保護(hù)生物的種類 D. 保護(hù)生物的棲息環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面不屬于生物的是( )

A. 小麥 B. 野人 C. 雪人 D. 水綿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動物社會行為的是（　�。�

A. 羊群跟隨頭羊行動

B. 一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，釋放信息激素，使其他個體迅速聚集

C. 蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工

D. 一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭相開屏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長壽花，開花期長、容易繁殖，好多市民家陽臺上有一盆盆盛開的長壽花，一片片形態(tài)優(yōu)美的葉子碧綠碧綠的，花朵有紅的、粉的、白的，漂亮極了。某同學(xué)想親手栽種一盆，于是他從某網(wǎng)站購得一袋長壽花的種子。該怎么播種？怎么管理呢？

（1）播種：該同學(xué)選用疏松透氣的土壤裝盆，用水浸透盆土，將種子整齊地埋入盆土中，溫度保持在25℃左右。該同學(xué)在播種過程中給長壽花種子提供的能保證種子萌發(fā)所必需的環(huán)境條件有_____等（答出一點即可）。

（2）管理：一株幼苗可長成一大盆花，其秘訣在于打頂。所謂打頂，就是去掉植株的頂芽，促進(jìn)它多長側(cè)芽，促使植株矮、壯、密。請你指出圖中序號_____是頂芽，頂芽和側(cè)芽主要由_____組織（選填“營養(yǎng)”“輸導(dǎo)”或“分生”）組成。

（3）上生物實驗課時，該同學(xué)在實驗記錄本上記錄的實驗過程如下：

①將盆栽長壽花暗處理24小時，然后用黑紙片把葉片的一部分上下兩面遮蓋起來，與葉片未遮蓋處形成一組對照。該處理改變的因素是_____。

②把長壽花移到光下，幾小時后摘下處理過的葉片，去掉遮光的黑紙片。

③將葉片放入盛有酒精的小燒杯里，水浴加熱，使葉片變成黃白色。

④用清水漂洗葉片，將葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液染色。

⑤稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色變化。

⑥實驗現(xiàn)象：葉片遮光部分顏色變化是_____（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）。

⑦光合作用的過程可用下列式子表示，請你根據(jù)本實驗將該式子補(bǔ)充完整：二氧化碳+水_____（儲存能量）+氧氣。

（4）該同學(xué)想讓一株長壽花開出多種顏色的花如果該同學(xué)的想法能實現(xiàn)，可采用的技術(shù)手段是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的性別是由性染色體決定的，下列人體細(xì)胞中染色體組成的表述，錯誤的是

A. 男性精子中有22+X B. 男性體細(xì)胞中有22對+XY

C. 女性卵細(xì)胞中有22+Y D. 女性體細(xì)胞中有22對+XX

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于調(diào)查的敘述，不正確的是( )

A. 調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一

B. 調(diào)查過程中要如實記錄

C. 調(diào)查時先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象

D. 不論范圍多大，都必須逐個調(diào)查

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同步練習(xí)冊答案