2．生物進化的原因是（　�。�
A．過度繁殖B．遺傳、變異和自然選擇的綜合作用
C．可遺傳的有利變異D．生物產(chǎn)生了有利變異

分析 自然界中生物進化的原因有兩方面：內(nèi)因是遺傳變異，外因是自然選擇．自然選擇包括過度繁殖、生存斗爭、適者生存與不適者被淘汰三個過程．

解答 解：首先變異是不定方向的，是否有利要看這種變異是否適應環(huán)境，為生物進化提供原始的材料．然后過度繁殖為自然選擇提供了動力，以生存斗爭為手段，達到適者生存與不適者被淘汰的結果．因此生物進化的原因是：遺傳、變異和自然選擇的綜合作用．
故選：B

點評 生物進化的原因有兩方面：內(nèi)因是遺傳變異，外因是自然選擇．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物．右圖表示人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，“數(shù)字”代表人體的某些結構，“字母”代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，“→”代表物質(zhì)交換的方向．請分析作答：
（1）孫悟同學為患有高血壓的奶奶設計了含有“饅頭、小米稀飯、醬牛肉、咸魚”的午餐食譜，從合理膳食的角度分析，你認為該食譜不合理之處為缺少蔬菜等（寫出一點即可）．“饅頭”中的淀粉徹底消化成[A]葡萄糖的場所[1]是小腸．                         
（2）進入[2]中的[C]通過擴散作用，進入血液；在血管內(nèi)，[C]由[D]中的紅細胞來運輸．
（3）[A]和[C]在[3]組織細胞內(nèi)進行氧化分解釋放出能量，同時產(chǎn)生[B]，當肋間肌和膈肌舒張時，[B]由[2]排出體外．
（4）在循環(huán)系統(tǒng)中，[D]血液流動的方向是一定的，心臟、靜脈中防止血液倒流的瓣膜有房室瓣、靜脈瓣．
（5）除圖示途徑外，代謝廢物還可以通過皮膚（器官）排出體外．
（6）若[E]中出現(xiàn)了[A]物質(zhì)，若圖中各結構的功能均正常，則可以通過注射胰島素進行治療．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．血漿、原尿和尿液是人體尿液形成過程中的三種不同類型．小明在學習了生物學分類的相關知識之后，根據(jù)成分的不同將三種液體編寫了一個檢索表（如圖），則表格中的①、②、③、④依次為（　�。�
A．血漿、有蛋白質(zhì)、原尿、尿液B．血漿、無蛋白質(zhì)、原尿、尿液
C．血漿、有蛋白質(zhì)、尿液、原尿D．尿液、無蛋白質(zhì)、血漿、原尿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．運用你所學的生物學知識判斷，下列說法不正確的是（　　）
A．生產(chǎn)實踐中的“塔菊”嫁接、“組織培養(yǎng)”以及豌豆用種子繁殖均屬于無性生殖
B．體循環(huán)的血流方向為左心室→主動脈→全身毛細血管→上下腔靜脈→右心房
C．達爾文的“自然選擇”學說認為，生物可以通過遺傳、變異和進化，不斷適應環(huán)境
D．中國雖然地大物博，但人類盲目地開發(fā)森林和草原導致沙塵暴頻繁在我國發(fā)生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．裝有萌發(fā)種子瓶中的氣體，能使燃燒的蠟燭熄滅，這是因為（　�。�
A．呼吸作用，消耗氧，釋放二氧化碳B．呼吸作用，吸收二氧化碳，釋放氧
C．光合作用，消耗氧，釋放二氧化碳D．光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．反射是神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能單位．×．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

14．從圖中的某些曲線可以看出，酶的活性受溫度、pH的影響．請回答：

（1）探索溫度對酶活性影響最合理的實驗步驟是C，
①取3支試管，編號并分別注入2毫升淀粉溶液
②向各試管滴入1毫升淀份酶溶液
③向各試管滴一滴碘液
④將3支試管分別放入60℃的熱水、沸水、冰塊中保持5分鐘
⑤觀察實驗現(xiàn)象
A．①④②④③⑤B．①④②③⑤C．①②④③⑤D．①③②④⑤
（2）酶的催化效率不僅與溫度、酸堿度有關，還與離子種類有關，如氯離于能提高唾液淀粉酶的催化效率，銅離子能降低唾液淀粉酶的催化效率，鈉離子對唾液淀粉酶的催化效率無影響，為了進一步探究硫酸根離子能否提高唾液淀粉酶的催化效率，某年夏天，小柯進行了如下實驗：
 試管號 1%淀粉溶液 1%稀硫酸 蒸餾水 碘液
 1號 2ml 0ml 1ml2滴 
 2號 2ml 1ml 0ml2滴
第一步：取2只潔凈試管，按表中從左到右的順序?qū)⑺幤贩湃氲较鄳脑嚬苤?br />第二部：在兩支試管中各加1ml稀釋唾液后搖勻；
第三部：將2支試管同時進行37℃的水浴加熱，觀察并記錄實驗現(xiàn)象．
①補充第三部實驗步驟
②小柯的實驗還不能確定硫酸根離子（SO42-）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，需做如何改進稀硫酸中的氫離子也會對酶的催化效率產(chǎn)生影響；稀硫酸改為硫酸鈉溶液
③若硫酸根離子不能提高唾液淀粉酶的催化效率，則實驗改進后兩根試管中觀察到的現(xiàn)象應該是兩試管同時褪去藍色．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下表是某同學在做“唾液淀粉酶的消化作用”的實驗中的相關記錄，以下結果錯誤的是（　�。�
試管加入物質(zhì)溫度碘液檢驗
1淀粉糊+唾液37℃？
2淀粉糊+清水37℃？
A．此實驗的變量是唾液B．1試管變藍
C．2試管變藍D．1試管不變藍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．蒜苗的葉子上端是綠色的，而埋在土里的部分是白色的，這是因為（　　）
A．葉子下端沒有葉綠體B．葉綠體在光照條件下才能合成
C．葉子下部沒有進行光合作用D．葉綠素在光照條件下才能形成

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