【題目】蜘蛛根據(jù)蛛網(wǎng)的振動來判斷獵物的大小和方位．蛛網(wǎng)振動屬于（　�。�
A.物理信息
B.化學(xué)信息
C.行為信息
D.營養(yǎng)信息

【答案】A
【解析】解：蜘蛛根據(jù)蛛網(wǎng)的振動來判斷獵物的大小和方位．蛛網(wǎng)振動是通過物理過程傳遞的信息，故屬于物理信息．

故選：A

【考點精析】本題主要考查了群體中的信息交流的相關(guān)知識點，需要掌握群體內(nèi)的不同動物個體之間，通過動物的活動、聲音和氣味等來傳遞信息才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上生物進行生命活動所需能量最終來源于（　�。�
A.太陽
B.糖類
C.蛋白質(zhì)
D.植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們通過研究蝙蝠利用的機理，研制出了導(dǎo)航儀器．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從可持續(xù)發(fā)展的角度來利用好草原，長期的發(fā)展畜牧業(yè)，下列哪項措施不正確？（　�。�
A.大力興修草原水利
B.盡量發(fā)展牲畜養(yǎng)殖，最大限度的發(fā)揮草原的潛力
C.營造基本草場防護林
D.改良牧場，促進良種牧草的發(fā)展

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對維持大氣中碳一氧平衡起作用的是綠色植物的（　　）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示各種生物在物質(zhì)循環(huán)中的作用，請據(jù)圖回答：

（1）圖中過程B代表植物、動物通過___作用釋放二氧化碳。過程C代表綠色植物吸收二氧化碳用于_____作用。

（2）圖中[1]在完成A的這一過程體現(xiàn)了它們在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列疾病和它所對應(yīng)的維生素用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物光合作用制造的氧，僅僅能維持自身呼吸作用對氧的需求．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于鳥類與空中飛行相適應(yīng)的特點是（　　）
A.雙呼吸、雙循環(huán)
B.骨扁平、長骨中空
C.身體分為頭，頸和軀干
D.身體呈流線型、前肢變成翼

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