用嫁接的方法來(lái)培育新品種，嫁接的關(guān)鍵是

A．接穗要保持濕潤(rùn)

B．嫁接的時(shí)間要選好

C．接穗和砧木的形成層要緊密的結(jié)合在一起

D．選擇好砧木和接穗

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇東臺(tái)第一教研片七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

注意青春期心理衛(wèi)生，不應(yīng)該（ ）

A、正確認(rèn)識(shí)性知識(shí)

B、回避性知識(shí)

C、獲得適合自己發(fā)育水平的性知識(shí)

D、把精力集中在學(xué)習(xí)上

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇東臺(tái)七校七年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

處于青春期的男孩和女孩，身體發(fā)生了明顯變化，其特征不包括（ ）

A．大腦開(kāi)始發(fā)育，并出現(xiàn)區(qū)分男女性別的特征

B．性器官迅速發(fā)育，性激素分泌增多

C．身高突增，心臟和肺等器官功能也明顯增強(qiáng)

D．心理上出現(xiàn)對(duì)異性產(chǎn)生好感的變化

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇鹽城東臺(tái)第一教研片八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體的敘述中，不正確的是

A．同種生物的精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目都比體細(xì)胞的少一半

B．基因位于染色體中

C．同種生物的受精卵與體細(xì)胞的染色數(shù)目相同

D．不同種生物的體細(xì)胞中都含有相同數(shù)目的染色體

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇鹽城東臺(tái)第一教研片八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

很多昆蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，這是因?yàn)?/p>

A．昆蟲(chóng)的外骨骼非常的堅(jiān)韌

B．昆蟲(chóng)體表的外骨骼能保護(hù)和支持內(nèi)臟

C．外骨骼能阻止體內(nèi)水分散失

D．堅(jiān)韌的外骨骼不能隨昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東濱州惠民大年陳鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）曲線AC段表示 時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。（選填“吸氣”或“呼氣”）

（2）曲線CE段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都 。（選填“變大”或“變小”）

（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)中的 點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓 （選填“大于”、“小于”或“等于”）外界大氣壓的值。

（4）在曲線AC段變化中肋間肌和膈肌處于 狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東濱州惠民大年陳鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體吸收的氧氣最終去向是（ ）

A．用來(lái)構(gòu)成細(xì)胞組織 B．用來(lái)與血紅蛋白結(jié)合

C．用來(lái)交換二氧化碳 D．用來(lái)參與組織細(xì)胞的呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東濱州惠民大年陳鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

身體缺鐵會(huì)引起人得（ ）

A．骨質(zhì)疏松癥 B．佝僂病 C．壞血病 D．貧血

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是

A、先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為

B、學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得，與遺傳因素?zé)o關(guān)

C、動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少

D、先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義

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