日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是

A．水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇——促進(jìn)根部的呼吸作用

B．為道路邊的綠化樹剪枝——降低綠化樹的蒸騰作用

C．利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果——降低蔬菜、水果的呼吸作用

D．園藝工人在移栽樹苗時(shí)去掉部分枝葉——降低移栽樹苗的蒸騰作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016山東濱州惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有三種消化液A、B、C，它們都不是唾液和腸液，A消化液和C消化液不能消化淀粉，A消化液能促進(jìn)B消化液消化脂肪，而B消化液和C消化液都能消化蛋白質(zhì)，A、B、C三種消化液分別是（ ）

A．胰液、膽汁、胃液 B．膽汁、胃液、胰液

C．膽汁、胰液、胃液 D．胃液、膽汁、胰液

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濰坊壽光世紀(jì)學(xué)校七年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

多吃果蔬可以補(bǔ)充維生素C，預(yù)防和治療壞血病，這種物質(zhì)在消化道中被吸收的部位是

A．口腔、胃 B．胃、小腸 C．食道、大腸 D．小腸、大腸

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊第五中學(xué)八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物在自然界中的作用，不正確的是

A．動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用

B．動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C．動(dòng)物能幫助植物傳粉和傳播種子

D．動(dòng)物能自己制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊第五中學(xué)八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在洋蔥根尖細(xì)胞分裂過程中，首先進(jìn)行分裂的是

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊薛城奚仲中學(xué)八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：連線題

小亮同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示：圖乙表示菠菜葉肉細(xì)胞中的某些生理過程；圖丙為菠菜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析作答：（“〔 〕”內(nèi)填標(biāo)號，“——”上填名稱）

（1）圖乙中a過程表示 作用，其進(jìn)行的場所是圖丙中的〔 〕 。

（2）圖乙中b過程在將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳的同時(shí)，還要 ，為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

（3）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖甲中屬于保護(hù)組織的是 。

（4）呼吸作用過程中，氣孔放出的物質(zhì)是 ，氣孔的張開和閉合受 控制。用黑色塑料袋套住一些新鮮的蔬菜，幾小時(shí)后塑料袋內(nèi)的氣體能使澄清的石灰水變得混濁，表明植物釋放了 。用黑色塑料袋的目的是防止植物進(jìn)行 ，干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊薛城奚仲中學(xué)八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于流感病毒的敘述正確的是

A．是植物病毒 B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C．繁殖方式為分裂生殖 D．離開寄生細(xì)胞不能進(jìn)行生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都外語學(xué)校七年級上期末綜合測試一生物試卷（解析版） 題型：填空題

不同的種子形態(tài)各異，但都有 和 兩部分。種子萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的是 ，將來發(fā)育為幼苗的根。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川宜賓雙龍學(xué)校八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

某班學(xué)生用乒乓球模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的概率問題，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①甲桶中裝入60個(gè)黃球，乙桶中裝入白球與黃球各30個(gè)，分別搖勻。②分別從甲乙兩桶中隨機(jī)抓取一個(gè)球，組合在一起，記下兩球的組合（黃球與黃球組合用A表示，黃球與白球組合用B表示）。將抓取的乒乓球放回原桶，搖勻。③重復(fù)②步驟50次。全班共分7個(gè)小組，實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如下表：

組合

組別

1

2

3

4

5

6

7

A（黃球與黃球組合）

24

27

25

21

28

30

19

B（黃球與白球組合）

26

23

25

29

22

20

31

（1）白球模擬的生殖細(xì)胞是 （ 填“精子”或“卵細(xì)胞” ）。黃球模擬的生殖細(xì)胞中含有 性染色體。

（2）為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確可靠，應(yīng)如何處理以上數(shù)據(jù) 。

（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：生男生女的機(jī)會(huì) 。

（4）有些人為了滿足生男或生女的愿望，懷孕期間請醫(yī)生對胎兒進(jìn)行性別鑒定，決定取舍。這種做法對嗎？ 。

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