分析 達爾文認為:古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異,這些變異是可以遺傳的,四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和頸短的個體,吃不到高處的樹葉,當環(huán)境改變食物缺少時,就會因吃不到足夠的樹葉而導致營養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會就更小,經(jīng)過許多代以后,四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了,這樣,長頸鹿一代代的進化下去,就成了今天我們看到的長頸鹿.
解答 解:(1)圖③說明有利變異的個體能生存下來,并繁殖后代,不利變異的個體被淘汰掉.食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中,起到了選擇作用.而這種作用是定向的,即適者生存,不適者被淘汰.
(2)生物界普遍存在著變異,古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、前肢長和前肢短的變異,這些變異是可以遺傳的.因此,圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在差異.
(3)從長頸鹿的進化過程看,長頸鹿的變異的方向是不定向的,有的變異是有利變異,有的變異是不利變異.
(4)自然界中的生物,通過激烈的生存競爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰;這就是自然選擇.
故答案為:(1)選擇;
(2)變異;
(3)不定向;
(4)生存斗爭;自然選擇.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然選擇的過程特點.達爾文關(guān)于長頸鹿進化過程的解釋:變異→環(huán)境選擇→適者生存.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘑菇從腐朽的樹干中攝取營養(yǎng) | B. | 獅子捕食羚羊 | ||
C. | 蛔蟲攝取人小腸內(nèi)的營養(yǎng) | D. | 毛毛蟲吃樹葉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
同學 | 父 | 母 |
甲(單眼皮) | 雙眼皮 | 單眼皮 |
乙(單眼皮) | 雙眼皮 | 雙眼皮 |
丙(雙眼皮) | 雙眼皮 | 雙眼皮 |
。▎窝燮ぃ | 單眼皮 | 單眼皮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隔絕空氣,阻擋灰塵 | |
B. | 釋放出化學物質(zhì)殺死細菌 | |
C. | 隔絕空氣,避免空氣中的微生物進入 | |
D. | 隔絕空氣,使食物中的細菌無法呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體表有角質(zhì)層 | B. | 消化管只有一層細胞 | ||
C. | 生殖器官發(fā)達 | D. | 運動能力強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺泡數(shù)目多 | B. | 肺泡外包繞著毛細血管 | ||
C. | 肺泡壁只由一層上皮細胞構(gòu)成 | D. | 肺泡能擴張和收縮 |
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