1.如圖表示植物進(jìn)行的生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)若B表示氧氣,則該圖表示的生理過(guò)程是光合作用,寫(xiě)出該過(guò)程的反應(yīng)式二氧化碳+水→有機(jī)物+氧氣.
(2)物質(zhì)D表示有機(jī)物,該物質(zhì)通過(guò)莖中的篩管運(yùn)輸?shù)狡渌鞴伲?br />(3)若B表示水蒸氣,則該圖表示的生理過(guò)程是蒸騰作用,該過(guò)程主要是通過(guò)葉片表皮上的氣孔實(shí)現(xiàn)的.

分析 (3)光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程.
(4)呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程.
(5)植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過(guò)氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過(guò)程.葉的表皮上的氣孔是氣體進(jìn)出的門(mén)戶(hù),因此葉是蒸騰作用的主要器官.

解答 解:(1)只有光合作用才能釋放氧氣,因此若B表示氧氣,則該圖表示的生理過(guò)程是光合作用,該過(guò)程的反應(yīng)式二氧化碳+水→有機(jī)物+氧氣.
(2)光合作用制造有機(jī)物,因此物質(zhì)D表示有機(jī)物,該物質(zhì)通過(guò)莖中的篩管運(yùn)輸?shù)狡渌鞴伲?br />(3)“若B表示水蒸氣”,則該圖表示的生理過(guò)程是蒸騰作用,該過(guò)程主要是通過(guò)葉片表皮上的氣孔實(shí)現(xiàn)的.
故答案為:(1)光合作用;二氧化碳+水→有機(jī)物+氧氣
(2)有機(jī)物;篩管
(3)蒸騰作用;氣孔

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的概念和過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.青少年長(zhǎng)時(shí)間玩電腦手機(jī)易造成近視,近視的主要原因及矯正方法分別是(  )
①晶狀體曲度過(guò)大、诰铙w曲度過(guò)小、叟浯靼纪哥R、芘浯魍雇哥R.
A.②④B.②③C.①④D.①③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.閱讀下列資料,回答問(wèn)題
從埃塞俄比亞狼,到克羅斯河的猩猩,乃至南美洲的黑海雀,一個(gè)又一個(gè)珍稀的物種已經(jīng)或即將永遠(yuǎn)離開(kāi)人類(lèi).世界物種保護(hù)聯(lián)盟公布的《2000瀕臨滅絕物種紅色名單》稱(chēng):地球上大約有11046種動(dòng)植物面臨永久性從地球上消失的危險(xiǎn),包括$\frac{1}{4}$的哺乳類(lèi)、$\frac{1}{8}$的鳥(niǎo)類(lèi)、$\frac{1}{4}$的爬行類(lèi)、$\frac{1}{5}$的兩棲類(lèi)和近$\frac{1}{3}$的魚(yú)類(lèi).而這種危機(jī)幾乎全是由人類(lèi)造成的.專(zhuān)家們的估算是:目前物種滅絕的速度要比自然規(guī)律條件下高出1000倍到10000倍.最觸目驚心的警告是:每一小時(shí)就有一個(gè)物種永遠(yuǎn)從地球上滅絕.是的!一個(gè)小時(shí)!
人類(lèi)對(duì)珍稀物種的第一種毀滅來(lái)得比較殘酷,那就是屠殺.第二種毀滅則來(lái)得緩慢、連綿,不留縫隙、漫無(wú)際涯,那就是毫不節(jié)制的人類(lèi)活動(dòng).已經(jīng)工業(yè)化的國(guó)家時(shí)時(shí)刻刻排放著巨量的廢水廢氣;尚未工業(yè)化的國(guó)家則頻繁地出賣(mài)他們的生態(tài)精華.菲律賓政府就曾在雜志上為自己的出口加工區(qū)刊載這樣的廣告:“為吸引…像你們一樣的公司…我們已經(jīng)砍伐了山川,鏟平了叢林,填平了沼澤,改造了江河,搬遷了市鎮(zhèn)…全都是為了你們和你們的商業(yè)在這里經(jīng)營(yíng)更容易一些.”在這個(gè)席卷全球的浪潮中,地球逐漸改變著模樣.
(1)劃?rùn)M線(xiàn)部分體現(xiàn)出生物的種類(lèi)多樣性面臨威脅,當(dāng)物種滅絕,基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性也會(huì)隨之喪失.
(2)材料中體現(xiàn)物種滅絕加快的原因有人類(lèi)的濫捕濫殺和棲息環(huán)境的破壞.
(3)保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).
(4)“每隔一小時(shí)就有一個(gè)物種永遠(yuǎn)從地球上滅絕”,對(duì)此你有什么感想?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.玉米是一種雌雄同株的植物,其頂部開(kāi)雄花,下部開(kāi)雌花.在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中,采用A、B兩棵植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:在雜交Ⅰ中,將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花上,授粉后,雌花發(fā)育成穗軸上的玉米粒.
實(shí)驗(yàn)二:在雜交Ⅱ中,植株A的花粉被傳授到與植株B具有相同基因型的另一植株的雌花上進(jìn)行授粉.上述兩種雜交所獲得玉米粒的顏色如表所示
雜交紫紅玉米粒黃玉米粒
587196
412386
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)親代都是紫紅玉米粒,子一代出現(xiàn)黃玉米粒,遺傳學(xué)上這個(gè)現(xiàn)象稱(chēng)之為變異.
(2)在玉米粒顏色這一對(duì)相對(duì)性狀中,隱性性狀是黃色玉米,從雜交Ⅰ中可判斷出,理由是植株A自交,后代性狀分離比即紫色玉米:黃色玉米=3:1.
(3)用G代表顯性性狀,g代表隱性性狀,則植株A的基因型為Gg,植株B的基因型為gg.雜交Ⅰ的子代中,紫紅色玉米粒的基因型是GG或Gg.
(4)由于長(zhǎng)期育種的需要,須保持植株B的性狀,則應(yīng)采用Ⅱ(雜交Ⅰ或雜交Ⅱ)的方式.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.陸地上的植物千姿百態(tài),其中能結(jié)出果實(shí)且分布最廣,種類(lèi)最多的類(lèi)群是( 。
A.蕨類(lèi)植物B.裸子植物C.苔蘚植物D.被子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.蚯蚓食譜很廣,幾乎所有的植物殘?bào)w、腐爛動(dòng)物、生活垃圾都是它的食物.則蚯蚓的食性屬于( 。
A.植食性B.肉食性C.雜食性D.腐食性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.連一連:
將下列動(dòng)物的行為與其相應(yīng)的動(dòng)物行為類(lèi)型用線(xiàn)連接起來(lái).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列不屬于單細(xì)胞生物的是( 。
A.衣藻B.里白C.草履蟲(chóng)D.眼蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.土豆富含淀粉,已成為我國(guó)的第四大主糧,形成淀粉的原料是二氧化碳和( 。
A.氧氣B.C.D.葉綠素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案