2．青少年長(zhǎng)時(shí)間玩電腦手機(jī)易造成近視，近視的主要原因及矯正方法分別是（　�。�
①晶狀體曲度過大　②晶狀體曲度過小�、叟浯靼纪哥R�、芘浯魍雇哥R．
A．②④B．②③C．①④D．①③

分析 （1）近視眼：如果晶狀體的凸度過大大，或眼球前后徑過長(zhǎng)，形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼．戴凹透鏡加以矯正．

（2）遠(yuǎn)視眼：如果眼球晶狀體的曲度過小，遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方造成的．戴凸透鏡進(jìn)行矯正．

解答 解：如果我們長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，會(huì)使晶狀體的凸度過大，或眼球前后徑過長(zhǎng)，遠(yuǎn)處物體形成的像落在視網(wǎng)膜前方，導(dǎo)致看不清遠(yuǎn)方的物體形成近視眼，可配帶凹透鏡糾正．因此近視的主要原因及矯正方法分別是①晶狀體曲度過大、③配戴凹透鏡．而②晶狀體曲度過小會(huì)形成遠(yuǎn)視眼，可④配戴凸透鏡矯正．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握近視、遠(yuǎn)視的成像形成原因和矯正措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．某同學(xué)在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜 ②用不透光紙片將葉片的A處從上下兩面遮蓋，B處暴露在陽(yáng)光下（如圖一）③光照幾小時(shí)后摘下葉片 ④將葉片水浴加熱，葉綠素溶解后取出漂洗 ⑤向葉片滴加碘液 ⑥沖洗碘液觀察現(xiàn)象

請(qǐng)回答下列問題．
（1）步驟②的操作目的是形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）步驟④中，水浴加熱，溶解葉綠素時(shí)選用圖二中的b裝置（填a或b）．
（3）滴加碘液后稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片B處變藍(lán)（填A(yù)或B），原因是綠葉在光下制造了淀粉．
（4）綠色植物的光合作用，有助于維持生物圈中二氧化碳和氧氣的平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．放久的饅頭會(huì)長(zhǎng)出“白毛”或“黑毛”，“白毛”或“黑毛”屬于霉菌，它們來(lái)自（　　）
A．空氣中飄來(lái)的孢子B．空氣中飄來(lái)的菌絲
C．面粉中攜帶的菌絲D．面粉中攜帶的孢子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．小明想探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響，他將兩份等量的大米分別種在兩個(gè)花盆中，澆適量水后，一盆給予光照，另一盆放在黑暗中，保持二者所處的環(huán)境溫度相同，結(jié)果兩盆中的大米均沒有萌發(fā)，最可能的原因是（　�。�
A．水分太多B．光照太強(qiáng)C．溫度太高D．胚被破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．與桃相比，松的最主要特征是（　�。�
A．種子中有一片子葉B．種子裸露，沒有果皮包被
C．果實(shí)內(nèi)有種子D．依靠孢子來(lái)繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)在一片草地上發(fā)現(xiàn)了蝗蟲、麻雀、蛇、田鼠、蝴蝶，他把這5種動(dòng)物分為兩類，他的分類依據(jù)不可能是（　�。�
A．是否體內(nèi)受精B．體溫是否恒定C．是否能飛行D．有無(wú)脊柱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．大熊貓被譽(yù)為“活化石”，下列與大熊貓不屬于同一類群的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物是（　�。�
A．鯽魚B．白鰭豚C．金絲猴D．朱鹮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖表示植物進(jìn)行的生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）若B表示氧氣，則該圖表示的生理過程是光合作用，寫出該過程的反應(yīng)式二氧化碳+水→有機(jī)物+氧氣．
（2）物質(zhì)D表示有機(jī)物，該物質(zhì)通過莖中的篩管運(yùn)輸?shù)狡渌鞴伲?br />（3）若B表示水蒸氣，則該圖表示的生理過程是蒸騰作用，該過程主要是通過葉片表皮上的氣孔實(shí)現(xiàn)的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案