教育部、國家體育總局和共青團中央提出“陽光體育”——“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”，目的就是為了切實提高學生的健康水平，使學生能更好地學習、更好地生活。下列有關敘述，錯誤的是
A．運動能改善神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性和靈活性,增進調(diào)節(jié)功能
B．運動能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉，促進肺活量的增長
C．運動能增強體質(zhì),可以提高自身的免疫能力
D．飯后運動能使消化系統(tǒng)得到充分鍛煉，增強消化系統(tǒng)的功能
D
飯后不能運動，會影響消化系統(tǒng)的消化吸收功能。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

肺是    的主要器官是   的重要場所，位于胸腔內(nèi)，由     的樹狀分支和       組成，肺泡壁很薄，僅由    構成肺泡外纏繞著豐富的   和   ，這些結構特點由利于進行氣體交換。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

血液通過肺部血管時，氧氣含量會發(fā)生變化。下列曲線圖解能正確表示該變化的是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當吸氣時（  ）
A．肋間肌收縮，膈肌收縮　　B．肋間肌收縮，膈肌舒張
C．肋間肌舒張，膈肌收縮　　D．肋間肌舒張，膈肌舒張

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人體生理活動需要能量，能量來自細胞的呼吸作用，呼吸作用所需的原料經(jīng)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)被運輸?shù)郊毎麅?nèi)。請據(jù)圖分析：（9分）

⑴呼吸系統(tǒng)中進行氣體交換的重要器官是[   ]。氣體交換后氧氣進入循環(huán)系統(tǒng)，由血液中的       攜帶運輸，此時的血液稱為    血，氧氣最終進入細胞。
⑵食物經(jīng)徹底消化后，營養(yǎng)物質(zhì)中的葡萄糖吸收進入[   ]的毛細血管，由血液中的      運輸，經(jīng)組織處的物質(zhì)交換進入細胞。
⑶血液在循環(huán)流動的過程中不斷為細胞帶來氧氣和葡萄糖，為血液循環(huán)流動提供動力的器官是       。
⑷在       （細胞內(nèi)一種結構）中，葡萄糖被氧化分解并釋放能量，該過程叫呼吸作用。釋放能量的同時還產(chǎn)生了另一種氣體，該氣體是            。
⑸呼吸作用釋放的能量除了能為生命活動提供動力外，還能維持       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（20分）下圖是人體血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）寫出下列結構的名稱
a：______        b：______        
d：______        f：______
（2）用圖中字母，數(shù)字箭頭表示體、肺循環(huán)途徑
體循環(huán)：
肺循環(huán)：
（3）從a向肺泡內(nèi)擴散的氣體是______，從肺泡向c擴散的氣體是______。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

空氣進入肺的正確順序是……………………………………………………………………（   ）
A．鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺B．鼻腔→口腔→喉→氣管→支氣管→肺
C．鼻腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺D．鼻腔→喉→氣管→支氣管→肺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

氣體在肺部和肺部毛細血管之間的交換依賴于
A．呼吸運動B．交換作用
C．呼吸作用D．擴散作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖中A、B表示人體呼吸運動的膈頂所處的兩種情況。請據(jù)圖來確定A和B各處于呼吸的什么時候?（�。�

A.  A為呼氣，B為吸氣     B. A為吸氣，B為呼氣
C.  A、B都在呼氣           D. A、B都在吸氣

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