（2015秋•建湖縣期末）下列關(guān)于植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B．植物細(xì)胞的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)

C．植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

D．我們切西瓜時(shí)，流出來(lái)的汁液主要來(lái)自西瓜細(xì)胞的液泡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧省七年級(jí)上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•建昌縣校級(jí)月考）下列各項(xiàng)中，不屬于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)現(xiàn)象的是（ ）

A．在繁殖季節(jié)，鯉魚(yú)能產(chǎn)幾十萬(wàn)粒卵

B．溫帶地區(qū)的許多植物冬季出現(xiàn)落葉現(xiàn)象

C．生活在沙漠地區(qū)的仙人掌葉變?yōu)榇虪?/p>

D．熱帶雨林地區(qū)降雨量充沛

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•郴州）生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法，下列哪項(xiàng)不是生物分類(lèi)的主要依據(jù)（ ）

A．形態(tài)特征 B．內(nèi)部構(gòu)造 C．生理功能 D．生存環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•聊城）如圖是植物根尖模式圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位

B．②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力

C．③處的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁

D．④具有保護(hù)作用，主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•建湖縣期末）下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．能夠趨利避害，適應(yīng)環(huán)境

B．不能獨(dú)立完成呼吸、生殖等生命活動(dòng)

C．能獨(dú)立生活

D．整個(gè)生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•東臺(tái)市期末）“江蘇最美鄉(xiāng)村”﹣﹣東臺(tái)市五烈鎮(zhèn)甘港村盛產(chǎn)水稻，請(qǐng)根據(jù)情況回答問(wèn)題：

（1）過(guò)去人們?yōu)榱藴p少害蟲(chóng)對(duì)水稻的影響，通過(guò)噴灑農(nóng)藥來(lái)消滅稻田中的害蟲(chóng)，但殘留的農(nóng)藥通常會(huì)通過(guò) 在人體中富集．

A、水 B、空氣和土壤 C、食物鏈 D、皮膚接觸

（2）現(xiàn)在為了能生產(chǎn)“優(yōu)質(zhì)綠色水稻”不施化肥，不打農(nóng)藥，不用除草劑，稻農(nóng)們嘗試在整個(gè)水稻生長(zhǎng)過(guò)程中，采用鳥(niǎo)滅蟲(chóng)，蛙沒(méi)蟲(chóng)，蟲(chóng)滅蟲(chóng)的措施．如圖就是稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈，位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有 （填動(dòng)物名稱(chēng)）

（3）稻農(nóng)探索在一些地塊中放養(yǎng)一定數(shù)量的鴨子，不僅起到了滅草、滅蟲(chóng)作用，鴨糞、秸稈在稻田里被營(yíng)腐生生活微生物最終分解為 ，被水稻吸收利用后，還起到增肥作用．

（4）傍晚散步在田間地頭，會(huì)聽(tīng)到蛙鳴蟬叫，其中蟬屬于 動(dòng)物，蛙屬于 動(dòng)物，蛙鳴的目的是 ，是動(dòng)物的 行為，屬于 （選填“先天”或“后天”）性行為．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東臺(tái)市期末）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)開(kāi)始于（ ）

A．細(xì)菌 B．動(dòng)物 C．真菌 D．綠色植物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東臺(tái)市期末）下列有關(guān)生物分類(lèi)餓敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．同種生物的親緣關(guān)系最近

B．“種”是生物最基本的分類(lèi)單位

C．生物分類(lèi)的主要依據(jù)是生物的生活環(huán)境

D．對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)，有利于認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市樂(lè)亭縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015•營(yíng)口）如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)細(xì)菌的外部形態(tài)大致可分為三種類(lèi)型，分別是球菌、 和螺旋菌．

（2）細(xì)菌被稱(chēng)為原核生物，是因?yàn)樗m有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有 ．

（3）圖中的⑥對(duì)細(xì)菌具有 作用．

（4）大多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是 （填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”），它們能將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的 ．

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