20．小明家種了一盆鳥巢蕨，你認(rèn)為正確的管理方法應(yīng)是（　�。�
A．放在陽臺(tái)上，保持干燥B．放在陽臺(tái)上，經(jīng)常澆水
C．放在背陰的場(chǎng)所，保持干燥D．放在背陰的場(chǎng)所，經(jīng)常澆水

分析 蕨類植物一般長的比較高大，受精離不開水，適于生活在陰濕的陸地上．據(jù)此答題．

解答 解：例如腎蕨屬于蕨類植物，蕨類植物不結(jié)種子，靠孢子繁殖后代，當(dāng)孢子萌發(fā)時(shí)可形成原葉體．原葉體的腹面上長有雌、雄生殖器官，當(dāng)原葉體被水浸濕時(shí)，精子游到雌性生殖器官里與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再發(fā)育成新的植物體．可見蕨類植物的受精作用離不開水，因此蕨類植物做的盆景宜放在背陰處，且要經(jīng)常澆水．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是理解蕨類植物的生殖特點(diǎn)，明確其受精離不開水，適于生活在陰濕的陸地上．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是桃花的剖面圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：
（1）雄蕊②（填序號(hào)）里的花粉落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉．
（2）受精完成后，子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，⑥（填序號(hào)）發(fā)育成種子，胚珠里的受精卵發(fā)育成胚．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是根尖的立體和平面結(jié)構(gòu)圖，識(shí)圖填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容．
（1）使細(xì)胞數(shù)目增多和[B]伸長區(qū)使細(xì)胞的體積增大的緣故．
（2）根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是[A]成熟區(qū)，與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是根毛多
細(xì)胞壁�。�
（3）根尖的各部分結(jié)構(gòu)中，伸長最快的是[B]伸長區(qū)．C圖屬于分生區(qū)，其特點(diǎn)是細(xì)胞小，排列密而整齊，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核小，細(xì)胞質(zhì)濃．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．觀察如圖所示丁香葉芽結(jié)構(gòu)的縱切和丁香的一段枝條，回答下列問題

（1）圖一中①是生長點(diǎn)，屬于分生組織，能使④不斷伸長（填編號(hào)）
（2）圖一中②是葉原基；⑤是芽原基，發(fā)育成圖二中的c（填編號(hào)）
（3）由此可見，葉芽將來發(fā)育成枝條．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．科學(xué)探究的基本過程分為五個(gè)步驟：①提出問題，②作出假設(shè)，③制定計(jì)劃，④實(shí)施計(jì)劃，⑤得出結(jié)論．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．人類從哪里來？我們每一個(gè)人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題．
（1）在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~：A森林古猿　B受精卵．
（2）產(chǎn)生精子的器官是睪丸．B的形成發(fā)生在輸卵管內(nèi)．人體內(nèi)最大的細(xì)胞是成熟的卵細(xì)胞．胎兒是在母體的子宮中發(fā)育．
（3）進(jìn)入青春期男孩、女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí)，以下做法是A、C、D（多選）．
A．與父母交流溝通    B．焦慮不安、苦悶，不讓人知道
C．向生物老師請(qǐng)教    D．注意個(gè)人衛(wèi)生，合理安排運(yùn)動(dòng)和休息．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．大豆和小麥種子都有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．種皮和胚B．種皮、胚、胚乳
C．胚芽、胚軸、胚根、子葉D．胚芽、胚根、種皮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（l）該草原生態(tài)系統(tǒng)中除了圖示的生物成分外，還應(yīng)具有的生物成分是分解者．
（2）圖中有5條食物鏈，寫出圖中最長的一條食物鏈：
草→鼠→蛇→鷹．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，鼠與兔是競(jìng)爭關(guān)系．
（4）若該草原發(fā)生嚴(yán)重鼠害，導(dǎo)致草原退化，原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù)，說明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖所示的是菜豆種子和玉米種子的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
（1）甲為雙子葉（選填“雙子葉”或“單子葉”，下同）種子，乙為單子葉種子．
（2）請(qǐng)寫出圖中序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱．
【①】子葉；【②】胚乳；【③】子葉．
（3）在種子萌發(fā)過程中，胚根首先突破種皮．
（4）在菜豆種子萌發(fā)的過程中，種子接觸水分后，種皮軟化且透性增加，使外界的氧氣容易進(jìn)入種子內(nèi)部．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案