9.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(l)該草原生態(tài)系統(tǒng)中除了圖示的生物成分外,還應(yīng)具有的生物成分是分解者.
(2)圖中有5條食物鏈,寫出圖中最長的一條食物鏈:
草→鼠→蛇→鷹.
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,鼠與兔是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(4)若該草原發(fā)生嚴(yán)重鼠害,導(dǎo)致草原退化,原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù),說明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的.

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力有一定限度的,如果外界干擾超過了這種限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.

解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,生產(chǎn)者指綠色植物,消費(fèi)者指各種動(dòng)物,分解者指營腐生生活的細(xì)菌和真菌.圖中有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,缺少分解者.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.該食物網(wǎng)有5條食物鏈即:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹.其中最長的一條是:草→鼠→蛇→鷹.
(3)在圖示的生態(tài)系統(tǒng)中主要體現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;在此食物網(wǎng)中兔以草為食,鼠以草為食,故兔與鼠為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)功能,但這種功能是有一定的限度的,若超過了這個(gè)限度,生態(tài)平衡就會(huì)失調(diào).若某草原發(fā)生嚴(yán)重鼠害,導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào),這說明自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
故答案為:(1)分解者
(2)5; 草→鼠→蛇→鷹
(3)競(jìng)爭(zhēng)
(4)自動(dòng)調(diào)節(jié)

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.隨著《舌尖上的中國2》的熱播,水煎包成為人們追捧的美食,已有百余年歷史的地方名吃利津水煎包,以其“色澤金黃、一面焦脆、三面嫩軟、餡多皮薄、香而不膩”而倍受青眛.讓我們一起品嘗一下:
(1)用筷子攔腰夾起,一口咬下去,泡松柔軟,感覺是發(fā)面.包子皮喧軟多孔是由于發(fā)面時(shí)發(fā)酵釋放了二氧化碳?xì)怏w.
(2)再繼續(xù)往下吃,濃厚的味道繞舌回環(huán),爽心的咀嚼感悠然綿長,精肉的基本組成單位是氨基酸.
(3)盡管水煎包美味絕佳,也不要狼吞虎咽!原因是會(huì)增加胃腸的負(fù)擔(dān).
(4)水煎包出鍋了,想立即品嘗、結(jié)果被燙了一下,發(fā)生縮手反射這一系列的運(yùn)動(dòng)都是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的.
(5)說了這么多,你一定對(duì)水煎包印象深刻了吧!以后再談到水煎包,你就會(huì)垂涎欲滴,這在生物學(xué)上屬于條件反射.

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20.小明家種了一盆鳥巢蕨,你認(rèn)為正確的管理方法應(yīng)是(  )
A.放在陽臺(tái)上,保持干燥B.放在陽臺(tái)上,經(jīng)常澆水
C.放在背陰的場(chǎng)所,保持干燥D.放在背陰的場(chǎng)所,經(jīng)常澆水

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17.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答,[]內(nèi)填數(shù)字,橫線上填文字.
(1)轉(zhuǎn)動(dòng)[4]反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡簡(jiǎn)內(nèi).
(2)使用顯微鏡觀察玻片,當(dāng)鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注意看[1]物鏡,使其下降到接近玻片.然后轉(zhuǎn)動(dòng)[5]粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升直到看到物像為止.
(3)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是[6]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(4)把玻片標(biāo)本放在[2]載物臺(tái),要用[3]壓片夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中央.
(5)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片的中央要滴加清水;,制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片的中央要滴加生理鹽水.

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4.如圖是人上肢伸肘動(dòng)作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中表示肱二頭肌的是[②],它由兩端的肌腱
和位于中央部位的肌腹兩部分組成.可見一塊骨骼肌是一個(gè)器官(填“組織”或“器官”).
(2)該圖表示人體伸肘動(dòng)作,①處于收縮狀態(tài),②處于舒張狀態(tài).
(3)人做伸肘動(dòng)作時(shí),骨骼肌接受了神經(jīng)傳來的刺激而收縮,進(jìn)而牽引骨 繞關(guān)節(jié)活動(dòng),產(chǎn)生伸肘動(dòng)作.可見,軀體運(yùn)動(dòng)是以骨為杠桿,以關(guān)節(jié)為支點(diǎn),以骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的;人做伸肘動(dòng)作時(shí),不僅需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成,還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),并且需要能量的供應(yīng),能量來自于肌細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用所分解的有機(jī)物.

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14.下列事例中可以驗(yàn)證仿生學(xué)在現(xiàn)代生活中應(yīng)用的是( 。
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1.某同學(xué)在紙上畫了如圖的圖案,放在顯微鏡下觀察,會(huì)看到哪個(gè)圖象:(  )
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18.如圖是黏蟲發(fā)育過程的四種蟲態(tài)圖,據(jù)圖回答下列問題:

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(2)若此圖所示的是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在其發(fā)育過程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是②(用數(shù)字表示).
(3)②在其生長發(fā)育過程中,會(huì)出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象,原因是外骨骼不能隨著幼蟲身體的生長而長大.

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3.科研人員將控制某種牛肉蛋白質(zhì)合成的基因移植到馬鈴薯的細(xì)胞內(nèi),馬鈴薯表現(xiàn)出豐富含牛肉蛋白質(zhì)的特性,極大增加了馬鈴薯的營養(yǎng)價(jià)值.如圖是蛋白質(zhì)進(jìn)出人體生理圖,其中①-⑥代表生理過程,N代表某種液體,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題.
(1)培育上述“馬鈴薯”新品種利用的核心生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù),科學(xué)家將移植到“馬鈴薯”細(xì)胞中的基因破壞后,培養(yǎng)出的馬鈴薯不再含牛肉蛋白質(zhì),這一事實(shí)說明基因控制生物性狀;人體的生長發(fā)育和組織更新離不開蛋白質(zhì),人體消化蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所是小腸,圖①表示消化后的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入④的過程叫吸收.
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