18．巴斯德是法國(guó)生物學(xué)家，他提出保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術(shù)感染的方法，后人稱(chēng)他為“微生物學(xué)之父”．

分析 巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．被稱(chēng)為“微生物學(xué)之父”．

解答 解：巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱(chēng)為“微生物學(xué)之父”．
故答案為：法；微生物學(xué)

點(diǎn)評(píng) 巴斯德的事跡是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，要好好掌握，多搜集相關(guān)的資料，了解巴斯德實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容以及結(jié)論等知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．麥?zhǔn)蘸�，有些地區(qū)常用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸桿．請(qǐng)回答：
（1）秸桿在燃燒時(shí)放出的熱能最終來(lái)源于太陽(yáng)能．秸桿中的能量是作物通過(guò)光合作用過(guò)程儲(chǔ)存起來(lái)的．
（2）秸桿燃燒后只留下少量的灰分，這些灰分是作物在生長(zhǎng)過(guò)程中從土壤中吸收的無(wú)機(jī)鹽．
（3）除了灰分以外，構(gòu)成秸桿的其它物質(zhì)，在燃燒的過(guò)程中以水蒸氣、二氧化碳等氣體形式散失到大氣中．
（4）焚燒作物秸桿不僅是一種浪費(fèi)，而且會(huì)造成環(huán)境污染．請(qǐng)說(shuō)出科學(xué)處理秸桿的兩種方法．飼料、造紙．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．OTC代表的含義是（　�。�
A．憑醫(yī)生處方才可購(gòu)買(mǎi)的藥B．藥的作用和服用方法
C．非處方藥D．處方藥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．大多數(shù)軟體動(dòng)物體外都有堅(jiān)硬的貝殼，由外套膜分泌而來(lái)；軟體動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官是足．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．蜜蜂傳遞蜜源信息的方式靠（　�。�
A．動(dòng)作B．氣味C．聲音D．接觸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．閱讀下列文字，并回答問(wèn)題．
童話《獅子與西瓜》里講了這樣一個(gè)故事：一只獅子在干旱燥熱的沙漠里旅行，又熱又渴，突然前面出現(xiàn)了一片西瓜地，它高興地奔了過(guò)去，摘下了一個(gè)大西瓜，剛想吃，這時(shí)候西瓜說(shuō)話了：“大個(gè)子!我有一個(gè)忠告，吃完我以后，趕快離開(kāi)這個(gè)地方，跑得越快、離得越遠(yuǎn)越好!”獅子以為有什么不祥的事情要發(fā)生，它大吃了一頓西瓜以后，撒腿就跑，途中邊跑邊排便，糞便中夾雜著一粒粒西瓜子．第二年它又來(lái)到這個(gè)沙漠，看到到處都是西瓜．西瓜又對(duì)它說(shuō)：“吃完我以后趕快跑．”這時(shí)，獅子才恍然大悟．
（1）請(qǐng)問(wèn)，獅子明白了什么？
（2）這個(gè)童話說(shuō)明動(dòng)物在自然界中的作用，即動(dòng)物能幫助植物傳播種子，你還能說(shuō)出動(dòng)物在生物圈中的作用嗎？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．根據(jù)下列材料回答問(wèn)題
材料一：每年秋天，大雁要成群結(jié)隊(duì)嘎嘎地叫著，朝南方飛去．它們要到溫暖的南方去度過(guò)整整一個(gè)冬天．等到寒冷的冬天過(guò)去了，它們?cè)亠w回到北方來(lái)．大雁喜歡棲息去沼澤地和蘆葦叢里．夜深了，飛行了一整天的雁群，靜靜地棲落在河灘的蘆葦叢里休息，第二天它們又會(huì)飛走．宿營(yíng)時(shí)，由一只或幾只擔(dān)任警戒任務(wù)的雁（叫“哨雁”）．一有動(dòng)靜，哨雁就會(huì)“嘎嘎嘎”地發(fā)出警報(bào)，雁群便會(huì)驚醒，迅速起飛．休息了一夜，天一轉(zhuǎn)亮，雁群又由頭雁領(lǐng)航，幼雁隨后，老雁壓陣，繼續(xù)它們漫長(zhǎng)的航程了…
材料二：奧地利學(xué)者勞倫斯被稱(chēng)為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父”，他利用孵化箱代替母雁孵卵，小野雁出殼后首先接觸的不是母雁而是勞倫斯．當(dāng)他走開(kāi)時(shí)，野雁竟排隊(duì)跟在他的后面．
（1）在材料一里“每年秋天，大雁要成群結(jié)隊(duì)的朝南方飛去”的行為是節(jié)律行為；為了安全地飛到目的地，雁群有明確的分工，這種行為是社群行為；雁群宿營(yíng)時(shí)，有“哨雁”擔(dān)任警戒任務(wù)，一有動(dòng)靜便發(fā)警報(bào)，迅速飛走，這種行為是防御行為．
（2）材料二描述的小野雁追隨勞倫斯的行為是學(xué)習(xí)行為，這種研究方法屬實(shí)驗(yàn)法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．玉米是世界三大糧食作物之一，是公認(rèn)的黃金食品．玉米成熟快，產(chǎn)量高，耐寒能力強(qiáng)，且極具營(yíng)養(yǎng)價(jià)值．世界衛(wèi)生組織（WHO）將玉米巧稱(chēng)為人類(lèi)膳食結(jié)構(gòu)的平衡大使．請(qǐng)解釋玉米種植過(guò)程中的一些問(wèn)題：
（l）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常選用籽粒飽滿的玉米種子播種，原因是種子的胚乳內(nèi)貯存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能保證種子正常萌發(fā)所需．
（2）玉米種子萌發(fā)時(shí)吸水膨脹，胚根首先突破種皮形成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，長(zhǎng)成幼苗．
（3）玉米的傳粉方式為異花傳粉；收獲時(shí)，果穗上往往有缺�，F(xiàn)象，主要原因是由于傳粉不足引起的，為了彌補(bǔ)這種情況，我們要給玉米進(jìn)行人工輔助授粉以提高產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是腎臟內(nèi)部部分結(jié)構(gòu)示意圖，下面敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．血管①②③⑥中，流動(dòng)脈血是①②③，其中③是毛細(xì)血管球
B．圖中的結(jié)構(gòu)③④⑤構(gòu)成一個(gè)腎單位，其中④是腎小囊
C．⑥中的血液與①中的血液比較，⑥中氧氣和尿素含量明顯減少
D．正常情況下，①中的液體與⑦中的液體比較，⑦中液體僅不含葡萄糖和細(xì)胞

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