菠菜葉進(jìn)行光合作用所在的細(xì)胞和運用的原料分別是


  1. A.
    表皮細(xì)胞 二氧化碳和水
  2. B.
    葉脈  氧氣和二氧化碳
  3. C.
    葉肉細(xì)胞 二氧化碳和水
  4. D.
    葉肉細(xì)胞  氧氣和淀粉
C
分析:綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中的過程,稱為光合作用;光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化:物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過程.
解答:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,如圖所示:即光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,條件是光,場所是葉綠體.
植物進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體,因此光合作用只能在植物的綠色部位進(jìn)行,即在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行;在組成葉片的細(xì)胞中,菠菜只有葉肉細(xì)胞含有葉綠體,因此葉片中能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是葉肉細(xì)胞.
故選:C
點評:此題考查了葉片的結(jié)構(gòu)(表皮、葉肉、葉脈)以及光合作用的場所(葉綠體).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?聊城)如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中[1]和[3]合稱表皮,屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織.
(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場所是
葉綠體
葉綠體
,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[2]
葉肉
葉肉
部位的組織細(xì)胞內(nèi)
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過[5]
葉脈
葉脈
中的
篩管
篩管
運輸?shù)街参矬w的各個部位.
(4)蒸騰作用所散失的水分是通過[4]
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞
形成的[6]
氣孔
氣孔
來完成的.
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點,可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是
器官
器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?天橋區(qū)一模)某人進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)“實驗,所看到的菠菜葉橫切面如圖,下列說法錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?威海)為了探究植物呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律,研究人員在不同溫度和空氣中不同氧含量的條件下,測定了一定量新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量(用相對值表示).請根據(jù)下表所示測量結(jié)果分析回答問題.
氧氣
二氧化碳
溫度
3% 10% 20%
3℃ 1.2 4.4 5.4
10℃ 5.9 21.5 33.6
20℃ 6.4 38.9 66.5(1)用二氧化碳的釋放量表示呼吸強(qiáng)度,是因為二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物,二氧化碳的釋放量越多,表示
呼吸作用的強(qiáng)度越大
呼吸作用的強(qiáng)度越大

(2)從表中數(shù)據(jù)可以看出,氧含量升高,二氧化碳釋放量會隨之
增多
增多
,這是因為氧氣是呼吸作用的
原料
原料

(3)在表中給出的溫度范圍內(nèi),最適于蔬菜長期貯藏的溫度是
3℃
3℃

(4)為了真是反映氧氣含量對呼吸強(qiáng)度變化的影響,這組實驗都必須在
無光
無光
的條件下進(jìn)行,避免
光合
光合
作用對測量結(jié)果的干擾.

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科目:初中生物 來源: 題型:

同學(xué)們觀察“葉片的結(jié)構(gòu)”時,所看到的菠菜橫切面如圖,請分析回答:
(1)制作臨時切片時,捏緊并排的兩片刀片多切幾次,選取其中
最薄
最薄
一片,制成臨時切片觀察.
(2)圖中結(jié)構(gòu)3是
下表皮
下表皮

(3)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場所是
葉綠體
葉綠體
,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的
葉肉
葉肉
(填序號)部位的組織細(xì)胞內(nèi).
(4)光合作用合成的有機(jī)物通過
4
4
(填序號)中的
篩管
篩管
運輸?shù)街参矬w的各個部位.綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的
碳氧
碳氧
平衡.
(5)蒸騰作用所散失的水分是通過
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞
形成的
5
5
(填序號)來完成的.
(6)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點,可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是
器官
器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的1和3合稱表皮,屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織.
(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場所是
葉綠體
葉綠體
,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的2
葉肉
葉肉
部位的組織細(xì)胞內(nèi).
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過
韌皮部
韌皮部
中的
篩管
篩管
運輸?shù)街参矬w的各個部位.
(4)蒸騰作用所散失的水分是通過
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞
形成的
氣孔
氣孔
來完成的.

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同步練習(xí)冊答案
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