11．動(dòng)脈瓣是指（　　）
A．心房和心室之間的瓣膜B．心室和動(dòng)脈之間的瓣膜
C．動(dòng)脈和靜脈之間的瓣膜D．動(dòng)脈內(nèi)的瓣膜

分析 血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中是按一定方向流動(dòng)的，這與心臟和四肢靜脈內(nèi)的瓣膜有關(guān)．

解答 解：在心室和動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣，其作用是防止血液倒流，使血液只能從心室流向動(dòng)脈；靜脈內(nèi)有靜脈瓣，其作用是防止血液倒流，使血液只能從全身流回心臟；心室與心房之間有房室瓣，其作用是防止血液倒流，使血液只能從心房流向心室；因此，血液在血管和心臟之間流動(dòng)的方向是：

故選：B

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于血液的流動(dòng)，是考察的重點(diǎn)，常以選擇題或是識(shí)圖題的形式出現(xiàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在物質(zhì)運(yùn)輸、體溫調(diào)節(jié)等方面都有重要作用的食物成分是（　　）
A．水B．糖類C．脂肪D．蛋白質(zhì)

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2．能分泌生長激素的內(nèi)分泌腺是（　�。�
A．甲狀腺B．腎上腺C．胰島D．垂體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)按要求識(shí)圖，分析并回答下列相關(guān)問題
（1）在小腸內(nèi)，參與消化蛋白質(zhì)的消化液有腸液和胰液，蛋白質(zhì)最終消化為氨基酸，經(jīng)小腸的過程[a]吸收進(jìn)入血液．
（2）氣體進(jìn)出肺是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的
（3）A與C之間以及D與血管①之間的瓣膜分別是房室瓣和動(dòng)脈瓣，作用是防止血液倒流．
（4）血管①中的血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用后，②血液中尿素明顯減少．
（5）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是A→C→B→D（用字母和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是汽車司機(jī)看見紅燈停車的反射過程示意圖，分析回答
（1）“紅燈”的光進(jìn)入司機(jī)眼球成像的先后順序是（填序號(hào)）①④②③．
①角膜  ②晶狀體  ③視網(wǎng)膜  ④瞳孔
（2）能將物像的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的是視網(wǎng)膜．
（3）在大腦皮層的神經(jīng)中樞中，至少有視覺中樞和運(yùn)動(dòng)中樞參與了該反射．
（4）從反射形成的過程看，此反射屬于復(fù)雜反射．

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16．下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．神經(jīng)系統(tǒng)由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)成
B．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元
C．中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括大腦、小腦和腦干
D．神經(jīng)元受到刺激會(huì)產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)

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3．目前人們對(duì)空氣質(zhì)量越來越關(guān)注，空氣中的PM2.5能通過肺泡進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)人體危害極大．某班同學(xué)在某路段對(duì)空氣進(jìn)行采樣檢測，結(jié)果如表：
組別PM2.5（微克/立方米）
清晨
（車流量最較少）		上班時(shí)段
（車流量較大）		中午
（車流量較�。�		下班時(shí)段
（車流量較大）
第1組18894397
第組         22833898
第3組20864199
分析并回答：
（1）此路段清晨PM2.5的含量是20微克/立方米．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可推測他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄寇嚵髁看笮?duì)PM2.5濃度的影響．
（3）PM2.5會(huì)隨血液最先到達(dá)如圖中[①]左心房．
（4）霧霾發(fā)生頻繁時(shí)，患呼吸系統(tǒng)疾病的人會(huì)增多，這提示我們，雖然呼吸道能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使氣體溫暖、濕潤、清潔，但這種處理能力是有限的．
（5）該班同學(xué)為了進(jìn)一步探究“PM2.5對(duì)小白鼠健康的影響”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
 實(shí)驗(yàn)步驟 A組 B組
 步驟一 1只小白鼠 1只小白鼠
 步驟二 PM2.5濃度：0微克/立方米（空氣質(zhì)量：優(yōu)） PM2.5濃度：250微克/立方米（空氣質(zhì)量：重度污染）
 步驟三 觀察并記錄小白鼠相關(guān)生理指標(biāo)
繼續(xù)分析并回答：
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟襟E及你的改進(jìn)建議是步驟一，小白鼠數(shù)量太少，將每組小白鼠換成10只．
②實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后，A組和B組是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是PM2.5的有無．

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20．分析圖中所包含的信息及相關(guān)知識(shí)．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反映人體免疫的第三道防線發(fā)揮作用
B．該免疫細(xì)胞可以殺死入侵的全部病毒
C．免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抵抗該病毒的抗體是蛋白質(zhì)
D．該免疫類型屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)愛生命，關(guān)注健康，選擇健康的生活方式，對(duì)每個(gè)人都非常重要，下列有關(guān)的敘述或做法不正確的是（　�。�
A．遠(yuǎn)離地溝油，不吃地?cái)偵系睦称?/td>
B．青少年要積極參加體育鍛煉，合理膳食，合理安排生活節(jié)奏
C．青少年大量食用保健品更有利于智力開發(fā)和身體發(fā)育
D．生病時(shí)，處方藥須按醫(yī)囑服用，非處方藥按使用說明書要求服用

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