4．

分析 生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．動物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等方面也有許多適應(yīng)性特征．

解答 解：適者生存，生物必需適應(yīng)環(huán)境，如在沙漠地區(qū)植樹必須選擇耐旱樹種成活率才高，駱駝刺適應(yīng)沙漠干旱環(huán)境；變色龍的體色隨環(huán)境變化而變化；
“大樹底下好乘涼”是大樹的蒸騰作用對環(huán)境的影響；蚯蚓在土壤中生活，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生長，說明生物影響環(huán)境．
故答案為：

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境之間的相互影響．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為一個草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖選出一條正確的食物鏈（　�。�
A．鼠→蛇→鷹B．陽光→草→鼠→蛇→鷹
C．草→鼠→蛇→鷹D．草←鼠←蛇←鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的幾個步驟，下列相關(guān)說法正確的是（　　）
A．正確的操作順序是②③①④⑥⑤
B．制作該臨時裝片時，在載玻片的中央滴一滴清水
C．步驟④操作不當(dāng)時，易產(chǎn)生氣泡
D．染色后，細(xì)胞質(zhì)部分被染色最深

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程．請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)，這種發(fā)育類型的昆蟲要經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段．
（2）乙所示的個體發(fā)育過程屬于完全變態(tài)，這種發(fā)育類型的昆蟲要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段．青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．
（3）C和D的名稱是幼蟲．在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因昆蟲的外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大，如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是c（填圖中字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是細(xì)胞分裂、生長、分化的大致過程，請據(jù)圖回答：
（1）圖中①過程表示細(xì)胞的分裂，②過程表示細(xì)胞的生長．
（2）③④過程表示細(xì)胞的分化，它是組織形成的必經(jīng)過程．
（3）細(xì)胞分裂的方式有有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．顯微鏡是實驗室里重要的儀器，你能認(rèn)識它的結(jié)構(gòu)嗎，試試看，在下列表格中對號入座
①目鏡、②物鏡、③反光鏡、④細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑤粗準(zhǔn)焦螺旋
①③②④⑤
AEBDC

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．雙子葉植物和單子葉植物在結(jié)構(gòu)上的共同點是（　�。�
A．都有種皮和胚B．都有果皮和胚C．都有胚乳和子葉D．都有胚和胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人體的胚胎發(fā)育開始于（　�。�
A．受精卵B．嬰兒C．精子D．卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是伸肘動作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：
（1）運動系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成
（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)．關(guān)節(jié)主要由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成．
（3）伸肘時肱二頭肌處于舒張狀態(tài)．
（4）任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，多系統(tǒng)相互配合、共同完成的．

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同步練習(xí)冊答案