分析 淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵灰虼藞D示中曲線X代表的是淀粉的消化曲線;脂肪的消化始于小腸,因此圖示中曲線Y代表脂肪的消化曲線.圖示中的橫坐標(biāo)依次表示構(gòu)成消化道的各器官,其中A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小腸,E是大腸.
解答 解:(1)圖示中的橫坐標(biāo)依次表示構(gòu)成消化道的各器官,其中A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小腸,E是大腸.圖中C是胃.
(2)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用,能夠促進(jìn)脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸;分析圖示可知:X曲線代表的淀粉的消化過(guò)程,Y曲線代表的是脂肪的消化過(guò)程.
(3)小腸里面含有腸液、胰液和膽汁,腸液、腸液等含有多種消化液,能對(duì)糖類和蛋白質(zhì)、脂肪進(jìn)行化學(xué)性消化,肝臟分泌的膽汁,里面不含消化酶,但能夠乳化脂肪,對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化.
故答案為:(1)胃; 小腸;
(2)X;Y;
(3)腸液;膽汁.
點(diǎn)評(píng) 題干中的圖示是關(guān)于三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化過(guò)程的典型圖例,識(shí)別三條曲線所代表的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的關(guān)鍵是要明確淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的起始消化部位.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身高迅速增加 | |
B. | 生殖器官迅速發(fā)育成熟 | |
C. | 大腦開始發(fā)育 | |
D. | 神經(jīng)系統(tǒng)、心肺等器官功能顯著明顯增強(qiáng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 繼續(xù)就地保護(hù) | B. | 加強(qiáng)法制教育和管理 | ||
C. | 異地保護(hù) | D. | 進(jìn)行人工繁育 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 飯前洗手 | B. | 不吃未煮熟的魚蝦 | ||
C. | 廚具經(jīng)常擦洗 | D. | 經(jīng)常打掃廚房衛(wèi)生 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 森林生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com