6.用顯微鏡觀察人血永久涂片實(shí)驗(yàn)中,你所觀察到數(shù)量最多的是哪種細(xì)胞?紅細(xì)胞,你所觀察到的體積比較大數(shù)量比較少的細(xì)胞是白細(xì)胞.

分析 三種血細(xì)胞中的特點(diǎn)如下表所示:

項(xiàng)目血細(xì)胞類型
紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板
形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則
有無(wú)細(xì)胞核無(wú)無(wú)
大小、數(shù)量較大
男性(5.0×1012/L),女性(4.2×1012/L)
最大
(4.0-10.0)×109個(gè)/L
最小
100~300×109個(gè)/L
功能運(yùn)輸氧、二氧化碳吞噬病菌,防御和保護(hù)止血和加速凝血

解答 解:血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.其中紅細(xì)胞數(shù)量最多,沒有細(xì)胞核,呈雙面凹的圓餅狀,其主要功能是運(yùn)輸氧;白細(xì)胞體積最大數(shù)量比較少,呈圓球狀,唯一有細(xì)胞核的血細(xì)胞,功能是防御疾。豢床坏降难(xì)胞是血小板,因?yàn)檠“鍌(gè)體小,普通顯微鏡下很難觀察的到.
故答案為:紅細(xì)胞;白細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是能夠使用顯微鏡觀察到血涂片中各血細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

克隆羊誕生的故事說明遺傳信息存在于( )

A.細(xì)胞質(zhì)中 B.細(xì)胞核中 C.液泡中 D.細(xì)胞膜中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某生物小組研究植物葉片數(shù)量與水分散失的關(guān)系時(shí),選取甲、乙丙三支量筒,其中甲、乙量筒中各放入一枝生長(zhǎng)狀況相似的天竺葵枝條,并且甲筒中的枝條保留所用葉片,乙量筒中的枝條去掉所有葉片,丙量筒中不放天竺葵的枝條.每天上午8時(shí),向量筒中加水至1000毫升;晚上8時(shí)觀察并記錄液面的刻度值.連續(xù)6天的測(cè)量數(shù)據(jù)如表所示.
甲、乙、丙三支量筒內(nèi)液面的變化情況表(單位:毫升)
時(shí)間
量筒
第1天第2天第3天第4天第5天第6天
606250646068
949690979297
99.59999.799.399.399.8
請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問題:
(1)甲量筒液面刻度值最低的原因是蒸騰作用散失的水分最多,液面下降最多
(2)實(shí)驗(yàn)中,量筒丙是對(duì)照組,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對(duì)照組的目的是為了研究植物葉片數(shù)與水分散失的關(guān)系.
(3)第一天,甲量筒中水的蒸發(fā)量是40毫升,由葉片蒸騰散失的水是39.5毫升.
(4)控制蒸騰作用強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是B
A、保衛(wèi)細(xì)胞   B、葉片  C、氣孔  D、根毛.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.現(xiàn)用豌豆的高莖和矮莖植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題:
組別親代雜交組合子代植株性狀
高莖矮莖
(1)高莖×高莖4090
(2)高莖×矮莖199197
(3)高莖×高莖297101
(1)豌豆的高莖與矮莖在遺傳學(xué)上被稱為相對(duì)性狀.
(2)根據(jù)第(3)組的結(jié)果,可以推斷矮莖 是隱性性狀.
(3)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則(3)組的雜交實(shí)驗(yàn)中子代高莖豌豆的基因組成是BB或Bb.
(4)已知豌豆體細(xì)胞中的染色體條數(shù)是14條,則生殖細(xì)胞中有7個(gè)DNA分子.
(5)進(jìn)行第(2)組雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),可以采用人工授粉的方法把矮莖豌豆的花粉授給去掉雄蕊的高莖豌豆.
(6)若將高莖豌豆種植于貧瘠的土壤中,豌豆莖的高度會(huì)有明顯的下降,這種變異屬于不可遺傳的變異.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.遺傳物質(zhì)在生物體的什么細(xì)胞內(nèi)減少了一半(  )
A.體細(xì)胞B.生殖細(xì)胞C.受精卵D.胚胎

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖為菜豆種子的縱剖面結(jié)構(gòu)模式圖,①-⑤中,細(xì)胞不能繼續(xù)分裂形成新個(gè)體組織及器官等結(jié)構(gòu)的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在A、B、C、D四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒大小相同菜豆種子,然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如表,請(qǐng)回答:
裝置ABCD
場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉華干濕狀態(tài)潮濕(含一定水分)干燥潮濕(含一定水分)干燥
種子萌發(fā)數(shù)量230240
(1)根據(jù)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),可以推測(cè),本實(shí)驗(yàn)探究了水分和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)D不能形成對(duì)照,原因是有2個(gè)變量水分和光照,變量不唯一.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的操作步驟與其相應(yīng)的目的,正確的是(  )
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)操作步驟操作目的
A練習(xí)使用顯微鏡轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱
B驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉把葉片放入酒精中直接加熱使葉片脫色
C觀察葉片結(jié)構(gòu)用稀碘液染色把細(xì)胞核染成深色
D制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片潔凈載玻片上滴加生理鹽水保持細(xì)胞原有形態(tài)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于生物圈的敘述,不正確的是( 。
A.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.生物圈是動(dòng)物和植物統(tǒng)一的整體
C.生物圈是地球上所有生物的家
D.生物圈是地球上所有生物及其生活環(huán)境的總和

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