分析 魚類魚之所以能夠在水中生活是因?yàn)樵隗w色、體形、魚鰭、側(cè)線、鰓、鰾等方面都有與水生生活相適應(yīng)的特點(diǎn).圖中①尾鰭;②臀鰭;③腹鰭;④胸鰭;⑤背鰭,據(jù)此解答.
解答 解:(1)圖中標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)名稱是①尾鰭;②臀鰭;③腹鰭;④胸鰭;⑤背鰭.
(2)①魚的體形成流線型,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護(hù)作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧.
故答案為:(1)①尾鰭;②臀鰭;③腹鰭;④胸鰭;⑤背鰭;
(2)①流線型;粘滑;②鱗片; ③溶解在水中,鰓
點(diǎn)評 魚類生活在水中,具有與水生生活相適應(yīng)的特征,多結(jié)合生活的觀察,應(yīng)不難記憶.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表現(xiàn)隱性性狀,能遺傳 | B. | 不表現(xiàn),不遺傳 | ||
C. | 不表現(xiàn),能遺傳 | D. | 能表現(xiàn),不遺傳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外界條件不適宜 | B. | 胚已經(jīng)死亡 | ||
C. | 種子商處于休眠期 | D. | 以上都有可能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 特異性免疫能力減弱 | B. | 非特異性免疫能力減弱 | ||
C. | 體液大量損失 | D. | 營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4 細(xì)胞壁 | B. | 6 線粒體 | C. | 2 細(xì)胞核 | D. | 5 細(xì)胞膜 |
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