5．在校園綠化中，應(yīng)合理搭配喬木、灌木和草本植物，下列選項的四種生物中，符合之一原則的是（　�。�
A．柳樹、紫荊花、菊花B．雪松、銀杏、月季花
C．懸鈴木、楊樹、美人蕉D．龍爪槐、雞冠花、仙人球

分析 （1）根據(jù)植物莖的特點，可以把植物分為木本植物和草本植物．木本植物和草本植物的區(qū)別是：是否有形成層．
（2）灌木是指哪些沒有明顯的主干、呈叢生狀態(tài)的樹木，一般可分為觀花、觀果、觀枝干等幾類，矮小而叢生的木本植物，成熟植株在3m以下．
（3）喬木是指樹身高大的樹木，由根部發(fā)生獨立的主干，樹干和樹冠有明顯區(qū)分．有一個直立主干、且高達(dá)6米以上的木本植物，與低矮的灌木相對應(yīng)，通常見到的高大樹木都是喬木．

解答 解：選項中的植物屬于喬木的是柳樹、楊樹、雪松、銀杏、龍爪槐、懸鈴木．
（2）屬于灌木的是紫荊花、月季花．
（3）根據(jù)植物莖的特點，可以把植物分為木本植物和草本植物．木本植物和草本植物的區(qū)別是：是否有形成層．題干中菊花、美人蕉、雞冠花、仙人球?qū)儆诓荼局参?br />故選：A

點評 明確木本植物和草本植物的區(qū)別，灌木和喬木的特點是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．2014年夏季江蘇省成功舉辦青奧會，會上各種比賽精彩紛呈，令人目不暇接．請據(jù)圖回答：
（1）各個動作的完成都依賴于運動系統(tǒng)，人體運動系統(tǒng)的構(gòu)成包括骨、骨連結(jié)、骨骼�。�
（2）舉重運動員成功地舉起杠鈴，此時肱二頭肌和肱三頭肌均處于收縮狀態(tài)．
（3）運動中關(guān)節(jié)起著支點作用，如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，【③】關(guān)節(jié)囊及其內(nèi)外堅韌的韌帶，使關(guān)節(jié)具有牢固性；⑥表面覆蓋【⑤】關(guān)節(jié)軟骨．④內(nèi)有滑液，使關(guān)節(jié)具有靈活性．
（4）運動員聽到法令槍響后迅速起跑，這說明運動系統(tǒng)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）如圖中所示的是植物（填“植物”或“動物”）細(xì)胞．
（2）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”的物質(zhì)存在于[④]細(xì)胞核；與細(xì)胞的吸水和失水有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[⑤]液泡．
（3）結(jié)構(gòu)②細(xì)胞膜的功能是控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，保持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定．
（4）與植物的光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[③]葉綠體．
（5）人們切西瓜時流出的汁液是細(xì)胞液，它來自于[⑤]．
（6）與呼吸作用有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體，它位于細(xì)胞的[⑥]中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物象更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑧]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，放大物象的結(jié)構(gòu)是[①]物鏡和[③]目鏡
（2）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的乙（填甲或乙）
（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜；
（4）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在[C]細(xì)胞核；
（5）吃西瓜時，甘甜可口的汁液主要來自西瓜細(xì)胞的[F]液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．分析“兩種菌的結(jié)構(gòu)示意圖”，回答問題：
（1）分析圖B可知，蘑菇是由地上的子實體和地下的菌絲構(gòu)成的，其子實體由[4]菌蓋和[5]菌柄組成．
（2）如圖，兩種菌體都是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成．在結(jié)構(gòu)上，這兩種菌與細(xì)菌的最主要不同是這兩種菌都是真菌，它們的細(xì)胞有成形的細(xì)胞核，而細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核．
（3）從圖中可知，A是青霉（生物名稱）的結(jié)構(gòu)圖，判斷依據(jù)是：其直立菌絲的頂端有成串的掃帚狀青綠色結(jié)構(gòu)．
（4）A、B兩種菌的營養(yǎng)方式相同，它們的細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活；它們的生殖方式相同，都能產(chǎn)生能夠發(fā)育成新個體的[1]孢子．
（5）某同學(xué)想在自家大棚中“種植”蘑菇，為此，他做了充分的準(zhǔn)備，使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度，同時還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈，保證大棚內(nèi)晝夜有較強(qiáng)的光照．請分析該同學(xué)做法的不妥之處，并說明原因：在棚內(nèi)安裝許多日光燈不科學(xué)，因為蘑菇屬于真菌，其細(xì)胞中無葉綠體，不能利用光能制造有機(jī)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列屬于哺乳動物的是（　�。�
A．娃娃魚B．鯨魚C．章魚D．甲魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列動物中，體內(nèi)有脊柱的是（　�。�
A．海蜇B．螃蟹C．七星瓢蟲D．中華鱘

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于蛔蟲的敘述錯誤的是（　�。�
A．蛔蟲雌雄異體異形B．蛔蟲消化管結(jié)構(gòu)簡單
C．身體呈圓柱形，有口和肛門D．體表能分泌中和消化液的堿性液體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列微生物中，屬于真菌的是 （　�。�
A．鏈球菌B．葡萄球菌C．乳酸菌D．根霉

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同步練習(xí)冊答案