10．雙眼皮是由顯性基因E控制的，單眼皮是由隱性基因e控制的．一對(duì)夫婦父親為單眼皮，母親為雙眼皮，第一個(gè)孩子是單眼皮，第二個(gè)孩子是雙眼皮，第二個(gè)孩子的基因組成是（　　）
A．EE 或 EeB．EE或eeC．EeD．ee

分析 生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．

解答 解：由題干可知，單眼皮是由隱性基因e控制的，男單眼皮其基因組成是ee；雙眼皮是由顯性基因E控制的，女雙眼皮基因組成是EE或Ee．控制眼皮單雙的基因在親子代間的傳遞如：
或
從圖中可以看出第二個(gè)孩子是雙眼皮的基因組成為Ee．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因在親子代間的傳遞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，先將天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是（　　）
A．消耗掉葉片內(nèi)的葉綠素B．消耗掉葉片內(nèi)原有的淀粉
C．儲(chǔ)備光合作用原料D．提高光合作用效率

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)樹木移栽過程中采取的措施與其作用不相符的是（　�。�
A．根部帶土坨--保護(hù)幼根B．剪去部分枝葉--降低蒸騰作用
C．打針輸液--補(bǔ)充無機(jī)鹽D．蓋遮陽網(wǎng)--減弱光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．分析材料，回答下列問題：
你一定聽說過狂犬病吧！它是由狂犬病病毒引起的．狂犬病病毒能在野生動(dòng)物如狼、狐、蝙蝠，家養(yǎng)動(dòng)物如狗、貓、牛以及人之間傳播．人在被攜帶狂犬病病毒的動(dòng)物咬傷后，就可能感染狂犬病病毒，感染病毒后，潛伏期一般1-2個(gè)月，長(zhǎng)者達(dá)數(shù)年．
狂犬病一旦出現(xiàn)癥狀，死亡率幾乎達(dá)100%，唯一的預(yù)防措施是及時(shí)注射狂犬病疫苗．被貓、狗等動(dòng)物咬傷后，如果不能確定動(dòng)物是絕對(duì)健康的，就應(yīng)該盡快到醫(yī)院診治．為了你和他人的健康，飼養(yǎng)貓、狗等寵物，一定要在相應(yīng)機(jī)構(gòu)注射狂犬病疫苗．
（1）從傳染病的角度看，狂犬病病毒屬于病原體，因其沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只有寄生在其它動(dòng)物的活細(xì)胞內(nèi)才具有生命的特征．
（2）從免疫學(xué)的角度分析，狂犬病疫苗屬于抗原，注射狂犬病疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫．
（3）從預(yù)防傳染病的措施分析，被貓、狗等咬傷后清洗創(chuàng)口屬于切斷傳播途徑，注射疫苗屬于保護(hù)易感人群．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．血液在哪種血管中流得最慢，這有利于（　�。�
A．動(dòng)脈、氣體交換B．毛細(xì)血管、物質(zhì)交換
C．毛細(xì)血管、氣體交換D．靜脈、物質(zhì)交換

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．菜農(nóng)賣菜時(shí)，不時(shí)往青菜上灑水，其目的是（　�。�
A．增加青菜的重量B．補(bǔ)充水分，保持青菜新鮮
C．有利于水分散發(fā)D．使青菜干凈，好賣價(jià)錢

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體和大多數(shù)動(dòng)物都是由（　�。┌l(fā)育而來．
A．卵細(xì)胞B．精子C．受精卵D．肌細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完成下列問題．
試管編號(hào)12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2ml唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液
是否攪拌攪拌攪拌B攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
水浴時(shí)間10分鐘
加入碘液2滴
現(xiàn)象
（1）為了探究“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，選用1號(hào)和2號(hào)兩只試管作對(duì)照試驗(yàn)，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2ml唾液．
（2）為了探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，選用1號(hào)和3號(hào)兩只試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么B處的處理方法是不攪拌；1號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，2號(hào)試管中加入碘液后變藍(lán)，說明牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用．
（3）如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所探究的問題是溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響？．
（4）所示圖中能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是D．

（5）如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果呈現(xiàn)藍(lán)色，可能的原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)間不足或者唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．在城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，因缺乏合理營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，膳食攝入不平衡．加上活動(dòng)量不足，青少年肥胖率逐年上升．下面是一份較為合理的早餐食譜：幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）食譜中的面包，從圖（一）“平衡膳食寶塔”來看，屬于A類（填字母）．含有較多的淀粉，是人體最主要的供能物質(zhì)，圖（二）中曲線甲能表示它的消化過程．
（2）牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì) ，青少年的飲食中不能缺少這種營(yíng)養(yǎng)成分原因是青少年的生長(zhǎng)發(fā)育離不開它因此應(yīng)多食用圖“平衡膳食寶塔”中的C類和D 類（填字母）食物．
（3）圖（二）中，X表示消化道的部位是小腸．
（4）多吃蔬菜水果，可以補(bǔ)充維生素，如果人體缺乏維生素C，就容易壞血�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案