右圖表示光合作用過(guò)程中,原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向,
據(jù)圖回答:
(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是______,
(2)圖中箭頭②表示由根吸收的______通過(guò)木質(zhì)部的______管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片,作為光合作用的原料.
(3)箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的______通過(guò)葉片表皮的氣孔釋放到大氣中.綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的______平衡.
(4)現(xiàn)在,生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)(溫室效應(yīng))的威脅,原因是什么?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ甠_____.
【答案】分析:此題考查的是綠色植物的光合作用的知識(shí),以及溫室效應(yīng)的相關(guān)內(nèi)容,識(shí)圖作答.
解答:解:(1)、植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程,葉片的葉肉細(xì)胞中含大量的葉綠體,因此植物光合作用的主要器官是葉.
(2)、由光合作用的概念結(jié)合圖形可知,箭頭②表示由根吸收的水通過(guò)木質(zhì)部的導(dǎo)管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片,作為光合作用的原料.
(3)、箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的氧氣通過(guò)葉片表皮的氣孔釋放到大氣中.可見(jiàn)綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的碳-氧平衡.
(4)、綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的碳-氧平衡.但是現(xiàn)在,人們?yōu)榱艘患核嚼,濫砍亂伐,使得植被減少,降低了植物的光合作用,使得其維持生物圈中的碳-氧平衡的能力下降.其次大量燃燒含硫量高的煤以及機(jī)動(dòng)車尾氣的排放,產(chǎn)生大量的二氧化碳,產(chǎn)生了溫室效應(yīng),使生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)的威脅.
故答案為:(1)葉片
(2)水;導(dǎo)管
(3)氧氣;碳-氧
(4)濫砍亂伐,植被減少,二氧化碳排放量增加,大氣污染加劇
點(diǎn)評(píng):綠色植物光合作用的知識(shí)是中考的熱點(diǎn),一定要好好理解和掌握,其次也要了解溫室效應(yīng)的相關(guān)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

右圖表示光合作用過(guò)程中,原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向,
據(jù)圖回答:
(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是
,
(2)圖中箭頭②表示由根吸收的
通過(guò)木質(zhì)部的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片,作為光合作用的原料.
(3)箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的
氧氣
氧氣
通過(guò)葉片表皮的氣孔釋放到大氣中.綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的
碳-氧
碳-氧
平衡.
(4)現(xiàn)在,生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)(溫室效應(yīng))的威脅,原因是什么?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ?!--BA-->
濫砍亂伐,植被減少,二氧化碳排放量增加,大氣污染加劇
濫砍亂伐,植被減少,二氧化碳排放量增加,大氣污染加劇

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

右圖表示光合作用過(guò)程中,原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向,

據(jù)圖回答:
(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是       ,
(2)圖中箭頭②表示由根吸收的       通過(guò)木質(zhì)部的      管由下往上運(yùn)輸進(jìn) 入葉片,作為光合作用的原料。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅酒泉瓜州二中七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(6分)右圖表示光合作用過(guò)程中,原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向,據(jù)圖回答:

(1) 植物進(jìn)行光合作用的主要器官是       ,
(2) 圖中箭頭②表示由根吸收的          通過(guò)木質(zhì)部的      管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片,作為光合作用的原料。
(3) 箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的        通過(guò)葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。箭頭④表示光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)韌皮部的篩管               (填方向)運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官,綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的         平衡。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅酒泉瓜州二中七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)右圖表示光合作用過(guò)程中,原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向,據(jù)圖回答:

(1) 植物進(jìn)行光合作用的主要器官是       

(2) 圖中箭頭②表示由根吸收的           通過(guò)木質(zhì)部的       管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片,作為光合作用的原料。

(3) 箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的         通過(guò)葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。箭頭④表示光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)韌皮部的篩管               (填方向)運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官,綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的          平衡。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2013屆北京市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

右圖表示光合作用過(guò)程中,原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向,

據(jù)圖回答:

(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是        ,

(2)圖中箭頭②表示由根吸收的        通過(guò)木質(zhì)部的       管由下往上運(yùn)輸進(jìn) 入葉片,作為光合作用的原料。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案