17．下列現(xiàn)象屬于簡單反射的是（　�。�
A．躲避鳴笛車輛B．膝跳反射
C．聽到上課鈴聲走進教室D．望梅止渴

分析 （1）簡單反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．
（2）復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在簡單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．

解答 解：ACD、“躲避鳴笛車輛”、“聽到上課鈴聲走進教室”、“望梅止渴”，都是在簡單反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射；
B、“人膝跳反射”是生來就有的簡單反射．
　　因此屬于簡單反射的是膝跳反射．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解復(fù)雜反射與簡單反射的區(qū)別

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．為了探究種子萌發(fā)時釋放何種氣體，某校生物課外小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案．甲、乙兩個璃璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻的種子，在溫暖的地方放置一夜后，運用加水排氣法，將瓶中的氣體排入裝有石灰水的試管中，觀察石灰水的變化．分析實驗，回答以下問題：
（1）在這個實驗中，你觀察到的實驗現(xiàn)象是；甲裝置試管中的石灰水變渾濁，乙裝置試管中的石灰水不會變渾濁．
（2）這個實驗中有幾個變量？1；是什么？二氧化碳
（3）這個實驗方案是否設(shè)置了對照實驗？是   若有對照實驗，請說明該實驗中是將甲和乙進行對照．
（4）通過該實驗可以證明：種子萌發(fā)釋放的氣體是二氧化碳，其原因是萌發(fā)的種子要進行呼吸作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．人類的血液循環(huán)主要有體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，在體循環(huán)中，由于紅細胞中的血紅蛋白把它所結(jié)合的氧釋放出來供細胞利用，動脈血變成靜脈血；在肺循環(huán)中，顏色暗紅的靜脈血變成顏色鮮紅的動脈血．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．腎小管B．腎小囊C．腎單位D．腎靜脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列過程不屬于排泄的是（　　）
A．排尿B．排汗C．呼出二氧化碳D．排便

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖中⑤是（　�。�
A．角膜B．晶狀體C．玻璃體D．睫狀體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖中②表示（　�。�
A．感受器B．傳入神經(jīng)C．神經(jīng)中樞D．傳出神經(jīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是某校生物興趣小組對校園周圍的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做過調(diào)查后繪制的食物網(wǎng)簡圖．請根據(jù)圖來回答下列問題．
（1）在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，植物屬于生產(chǎn)者．
（2）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，鼠與昆蟲之間是競爭關(guān)系．
（3）如果用于灌溉農(nóng)田的水中含有難以分解的有毒物質(zhì)，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是蛇．
（4）麥收季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸稈，造成環(huán)境污染，政府部門不得已采取了一些“禁燒”措施，但還不能完全杜絕．針對這一現(xiàn)象，該小組向有
關(guān)部門建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”，以減少塑料地膜帶來的“白色污染”．“再生纖維共混膜”在土壤中1～2個月就會被分解掉，分解該“地膜”的生物是細菌、真菌 ．
（5）在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，蛙的數(shù)量逐年減少主要是由地球氣溫不斷上升、土壤干旱缺水造成的．由此說明保護生物的棲息環(huán)境是保護生物多樣性的根本措施．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．建立“進化學(xué)說”的科學(xué)家是（　　）
A．牛頓B．達爾文C．林奈D．哈維

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案