《采集和測量空氣中的塵埃粒子》實(shí)驗的目的是采集和測算    ，了解空氣受污染的程度；學(xué)習(xí)    計數(shù)的方法；嘗試用所學(xué)的方法來探究有關(guān)空氣中的問題．
【答案】分析：五點(diǎn)取樣法是先確定對角線的中點(diǎn)作為中心抽樣點(diǎn)，再在對角線上選擇四個與中心樣點(diǎn)距離相等的點(diǎn)作為樣點(diǎn)．
解答：解：《采集和測量空氣中的塵埃粒子》實(shí)驗的目的是采集和測算空氣中的塵埃粒子，去探究周圍的空氣質(zhì)量，了解空氣的污染程度．對于一個種群分布較均勻具良好的代表性的調(diào)查對象，可以采用五點(diǎn)取樣法：先確定對角線的中點(diǎn)作為中心抽樣點(diǎn)，再在對角線上選擇四個與中心樣點(diǎn)距離相等的點(diǎn)作為樣點(diǎn)．如果正好在邊線上的遵循計上不計下，計左不計右的原則．因此，塵埃粒子又小又多，可采用五點(diǎn)取樣法計數(shù)．為了使實(shí)驗結(jié)果更準(zhǔn)確，還需重復(fù)幾次．
故答案為：空氣中的塵埃粒子；五點(diǎn)取樣
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是會測算空氣中的塵埃粒子數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

《采集和測量空氣中的塵埃粒子》實(shí)驗的目的是采集和測算
空氣中的塵埃粒子
空氣中的塵埃粒子
，了解空氣受污染的程度；學(xué)習(xí)
五點(diǎn)取樣
五點(diǎn)取樣
計數(shù)的方法；嘗試用所學(xué)的方法來探究有關(guān)空氣中的問題．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在進(jìn)行《采集和測量空氣中的塵埃粒子》實(shí)驗時，如果某處只放一片載玻片，偶然性因素造成的誤差就難以排除，測算結(jié)果可能不準(zhǔn)，因此，應(yīng)該設(shè)置
重復(fù)
重復(fù)
組．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某班生物科技活動小組探究在擦黑板時，教室內(nèi)空氣的塵埃粒子含量．他們將制作的載玻片采集裝置，放到教室的中央，擦黑板后5分鐘，將載玻片放在顯微鏡下觀察．五個抽樣點(diǎn)的塵埃粒子數(shù)分別是10、16、14、17、8（每個抽樣點(diǎn)的面積為4平分毫米）．請你幫助這個小組的同學(xué)分析：
（1）五點(diǎn)取樣法是：先確定對角線的
 
點(diǎn)作為中心抽樣點(diǎn)，再在對角線上選擇
 
個與中心樣點(diǎn)距離相
 
的點(diǎn)作為樣點(diǎn)，在采集和測量空氣中的塵埃粒子的探究活動中，為了排除偶然性因素造成的誤差，應(yīng)該設(shè)置
 
組．
（2）在400平方毫米的范圍內(nèi)有
 
個塵埃粒子．
（3）教室前排位置的塵埃粒子數(shù)應(yīng)比測定出的塵埃粒子數(shù)
 
．

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科目：初中生物 來源：2012年人教版初中生物七年級下4.3.3空氣質(zhì)量與健康練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

在進(jìn)行《采集和測量空氣中的塵埃粒子》實(shí)驗時，如果某處只放一片載玻片，偶然性因素造成的誤差就難以排除，測算結(jié)果可能不準(zhǔn)，因此，應(yīng)該設(shè)置     組。

 

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科目：初中生物 來源：2012年人教版初中生物七年級下4.3.3空氣質(zhì)量與健康練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

在《采集和測量空氣中的塵埃粒子》實(shí)驗中我們要在載玻片上正面均勻涂上一層     ，塵埃�？梢责じ皆谳d玻片上的     上。

 

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