A. | 抽樣檢測需隨機取樣 | |
B. | 進行探究實驗時,需要控制變量并設置對照實驗 | |
C. | 測量實驗數(shù)據(jù)時,為減小誤差通常設置重復組,實驗數(shù)據(jù)應取其平均值 | |
D. | 在顯微鏡視野中觀察到某細胞的細胞質(zhì)沿順時針方向流動,則該細胞的細胞質(zhì)實際上沿逆時針方向流動 |
分析 (1)顯微鏡成倒立的像.“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.即上下相反、左右相反.因此,顯微鏡下觀察到某細胞的細胞質(zhì)流動方向是順時針轉(zhuǎn)動,旋轉(zhuǎn)180度后還是順時針方向,因此某細胞細胞質(zhì)的實際流動方向是順時針.
(2)不能對檢測對象逐一檢查時,可以從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本,這樣檢測的結(jié)果能夠反映總體的情況,這種方法叫做抽樣檢測法.
(3)進行探究實驗時,一般要設置對照實驗.對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中這種不同的條件就是實驗變量.對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:A、抽樣檢測要做到隨機取樣,為減少偶然性對實驗結(jié)果造成的誤差,A正確;
B、進行探究的過程中,控制變量和設置對照實驗都是十分重要的,但不是必須的,B錯誤;
C、在科學實驗中,為了減少獲取實驗數(shù)據(jù)的誤差,常常設重復組,科學實驗的數(shù)據(jù),應當取各重復組的計算平均值.為了提高實驗的準確性,應考慮實驗材料達一定數(shù)量或增加重復次數(shù),C正確;
D、顯微鏡下觀察到細胞質(zhì)流動的方向物像與實際是相同的,D正確.
故選:B.
點評 對探究方案的設計、評價、修改、完善是命題的重點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑤構(gòu)成種子的胚,是新植株的幼體 | |
B. | ②中淀粉含量最高,為種子萌發(fā)提供能量 | |
C. | 萌發(fā)時③首先突破種皮,發(fā)育成植株的莖和葉 | |
D. | 種子萌發(fā)后,④逐漸萎縮、消失 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 記錄時要實事求是 | B. | 見到喜愛的植物要采集起來 | ||
C. | 選擇一條生物種類較多的路線 | D. | 注意安全,與組內(nèi)的同學一起行動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光 | B. | 水 | C. | 溫度 | D. | 空氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能在濕潤土壤的深層生活 | B. | 身體柔軟,能在垃圾中鉆洞 | ||
C. | 身體分節(jié),運動靈活自如 | D. | 能分解枯葉、朽根等中的有機物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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