10．在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的出了這種條件以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照試驗．

分析 對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的出了這種條件以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照試驗．
故答案為：對照試驗

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是立即阻止我對照試驗的特點和概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．細胞→組織→器官→動物體或人體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)生物實驗的敘述中，不正確的是（　�。�
A．抽樣檢測需隨機取樣
B．進行探究實驗時，需要控制變量并設(shè)置對照實驗
C．測量實驗數(shù)據(jù)時，為減小誤差通常設(shè)置重復(fù)組，實驗數(shù)據(jù)應(yīng)取其平均值
D．在顯微鏡視野中觀察到某細胞的細胞質(zhì)沿順時針方向流動，則該細胞的細胞質(zhì)實際上沿逆時針方向流動

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．將下列左邊的動物類群與右邊相對應(yīng)的主要特征用直線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．久置空氣中是烤面包片，難以生出霉菌．小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象，提出水分對霉菌的生活有影響嗎？這屬于實驗法研究步驟中的（　　）
A．發(fā)現(xiàn)并提出問題B．作出假設(shè)C．設(shè)計實驗方案D．得出結(jié)論

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．蒲公英的果實和種子適應(yīng)傳播，利于自身繁衍的結(jié)構(gòu)特點是（　�。�
A．果實開裂時，果皮向內(nèi)蜷縮，將種子彈射出去
B．果實具有傘狀的毛，成熟后易被風(fēng)吹散
C．果實表面有鉤刺，會附著在人或動物身上
D．果實成熟后，細小的種子從裂口處散布

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的概念圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．①主要是指綠色植物B．③是地球
C．④包括巖石圈的表面D．②包括陽光、空氣、水等非生物部分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系，下列說法不正確的是（　�。�
A．圖中的麥苗為生產(chǎn)者B．兔與鼠是競爭關(guān)系
C．狐增多會影響兔的數(shù)量D．圖中一共有2條食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列現(xiàn)象屬于生長和繁殖的是（　�。�
A．蘑菇從小長到大B．人手被針刺后縮回
C．植物落葉D．人體排汗

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