A. | 此湖泊中食草魚類的主要食物是甲 | |
B. | 甲的引進不影響此湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網 | |
C. | 此湖泊中的所有生物組成一個生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 大量投放同種食草魚類不能有效控制甲的蔓延 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中共有4條食物鏈 | |
B. | 鳥和青蛙之間是競爭關系 | |
C. | 稻田中的各種生物構成一個生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 體內積累汞最多的是水稻 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 勤澆水多施肥才有利于植物生長 | |
B. | 蒸騰作用促進植物對水的吸收和運輸 | |
C. | 呼吸作用吸收二氧化碳并釋放氧氣 | |
D. | 光合作用的實質是分解有機物并釋放能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
父親 | 母親 | 兒子 | |
有無酒窩 | 有酒窩 | 無酒窩 | 有酒窩 |
膚色是否正常 | 膚色正常 | 膚色正常 | 白化病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎臟→膀胱→輸尿管→尿道 | B. | 腎臟→輸尿管→膀胱→尿道 | ||
C. | 腎臟→輸尿管→尿道→膀胱 | D. | 腎臟→尿道→膀胱→輸尿管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
實驗操作或現象 | 目的或結論 | |
A | 枝條的粗細大小相似、葉片數目相同 | 控制變量 |
B | 不能用過濃的紅墨水 | 防止細胞失水 |
C | 環(huán)境溫度越高越好 | 使實驗結果更加明顯 |
D | 觀察莖的縱切面,木質部的紅色越靠近頂端顏色越淺 | 水和無機鹽由導管自下而上運輸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 黑暗中 | 黑暗中 | 日光下 | 日光下 |
溫度 | 23 | 23 | 23 | 23 |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕(含一定水分) | 干燥 | 潮濕(含一定水分) | 干燥 |
種子萌發(fā)的數量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年吉林省通化市八年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
在檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的探究活動中,選用兩套培養(yǎng)皿的目的是:答〔 〕
A.采集同一環(huán)境中的標本,在不同環(huán)境中培養(yǎng);
B.分別采集兩種環(huán)境中的標本;
C.設置對照,且實驗組和對照組要在同一環(huán)境中培養(yǎng);
D.設置對照,并在兩種環(huán)境中培養(yǎng)。
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