【題目】米勒的實(shí)驗(yàn)中火花放電的作用是_____，裝置中的氣體成分類(lèi)似于_________的成分。

【答案】 模擬閃電 原始大氣

【解析】在米勒的模擬實(shí)驗(yàn)，一個(gè)盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋，其上部球型空間里含有氫氣、氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”。米勒先給燒瓶加熱，使水蒸汽在管中循環(huán)，接著他通過(guò)兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花，模擬原始天空的閃電，以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，而球型空間下部連通的冷凝管讓反應(yīng)后的產(chǎn)物和水蒸汽冷卻形成液體，又流回底部的燒瓶，即模擬降雨的過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】前幾年濟(jì)南的霧霾比較嚴(yán)重，大面積增加綠地是改善空氣質(zhì)量的有效措施之一。如圖是植物在晴朗的某天上午10時(shí)，小樹(shù)林里植物的三大作用強(qiáng)度圖，如果C作用能促進(jìn)植物對(duì)水的吸收，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. A作用能維持生物圈的碳﹣氧平衡，改善空氣質(zhì)量

B. 太陽(yáng)升起前不宜去樹(shù)林晨練是因?yàn)锽作用比較弱

C. C作用可使空氣濕潤(rùn)，增加降水量，減少地面揚(yáng)塵

D. 上午10時(shí)感覺(jué)樹(shù)林里空氣清新是因?yàn)锳作用比較強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物組織的是

A. 上皮組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 肌肉組織 D. 神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】_____________連通于最小的動(dòng)脈和靜脈之間。內(nèi)徑小，只允許____________單行通過(guò)，管壁只由一層_____________構(gòu)成，血液流速_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）淀粉被初步消化的部位是[1]________．

（2）胃是圖中所指的[________]，它能初步消化________．

（3）能夠分泌膽汁的器官是[4]________．

（4）人體消化道中最長(zhǎng)的一段是[9]________．

（5）淀粉最終被徹底消化為________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡的使用步驟是（ ）

①取鏡安放 ②對(duì)光 ③放置玻片標(biāo)本 ④收放 ⑤觀(guān)察

A. ①②③⑤④ B. ①③②④⑤ C. ①⑤④③② D. ①③②⑤④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察時(shí)，如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，都未能把視野中的污點(diǎn)移走，則可以判定污點(diǎn)在( )。

A. 玻片上 B. 目鏡上 C. 物鏡上 D. 反光鏡上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究土壤的干濕程度對(duì)蚯蚓生活的影響，下列設(shè)計(jì)中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 設(shè)計(jì)甲（干燥土壤）和乙（濕潤(rùn)土壤）對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B. 在甲、乙兩容器中各放1條蚯蚓

C. 甲、乙容器中放入大小及健康相同的蚯蚓各10條

D. 甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了保護(hù)動(dòng)物多樣性和珍稀野生動(dòng)物資源，建立自然保護(hù)區(qū)，這種保護(hù)措施屬于：

A、就地保護(hù) B、易地保護(hù) C、多層次保護(hù) D、特殊保護(hù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案