將下列動(dòng)物與它們的運(yùn)動(dòng)方式用線連起來(lái)．

【答案】分析：動(dòng)物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也不同．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式多種多樣，有飛行、爬行、行走、奔跑等，從各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官特點(diǎn)來(lái)分析作答．
解答：解：野兔有發(fā)達(dá)的后肢，運(yùn)動(dòng)方式是奔跑（跳躍），蝙蝠具有翼，翼是其飛行器官，野鴨的運(yùn)動(dòng)方式是行走，青蛙的運(yùn)動(dòng)方式是跳躍，金龜子的運(yùn)動(dòng)方式是游泳，水母的運(yùn)動(dòng)方式是漂浮揚(yáng)子鱷屬于爬行動(dòng)物，運(yùn)動(dòng)方式是爬行．
故答案為：

點(diǎn)評(píng)：明確各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官是解題的關(guān)鍵，身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其運(yùn)動(dòng)方式是相適應(yīng)的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將下列動(dòng)物與它們的運(yùn)動(dòng)方式用線連接起來(lái)：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

連線題
（1）將下列動(dòng)物與它們的運(yùn)動(dòng)方式用直線連接起來(lái)：

（2）將下列動(dòng)物與他們的飛行器官用直線連接起來(lái)：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

搭配題：
（1）將下列動(dòng)物與它們的運(yùn)動(dòng)方式搭配起來(lái)．

①
D
D
、②
B
B
、③
A
A
、④
E
E
、⑤
C
C
．
（2）將下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為搭配好：
A、防御行為             ①蜥蜴自掉尾巴
B、社群行為             ②蟑螂晝伏夜出
C、攻擊行為             ③蜜蜂分工合作
D、節(jié)律行為             ④兩只公雞為一只母雞爭(zhēng)斗
①
A
A
、②
D
D
、③
B
B
、④
C
C
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)將下列動(dòng)物與它們的運(yùn)動(dòng)方式相連起來(lái)：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將下列動(dòng)物與它們的運(yùn)動(dòng)方式用線連接起來(lái)：
①草魚        A、爬行
②蜈蚣        B、游泳
③狼狗        C、行走
④袋鼠        D、飛行
⑤蝴蝶        E、跳躍．

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