植物可以進(jìn)行無(wú)土栽培的原因是( )
A.植物吸收的并不是土壤中的無(wú)機(jī)鹽
B.土壤對(duì)植物生長(zhǎng)并沒有作用
C.植物的根吸收的只是土壤中的水和無(wú)機(jī)鹽
D.根只吸收水和含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東濟(jì)南商河實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上月考教學(xué)質(zhì)量生物試卷(解析版) 題型:選擇題
早春播種以后,用“地膜覆蓋”的方法促進(jìn)早出苗,其原因是( )
A.保濕保溫,有利萌發(fā)
B.種子萌發(fā)需要避光
C.防止鳥類取食種子
D.防止風(fēng)沙
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016廣東深圳錦華實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:?????
下列哪項(xiàng)不是線形動(dòng)物的主要特征( )
A.身體細(xì)長(zhǎng),呈圓柱形
B.身體由許多體節(jié)構(gòu)成
C.體表有角質(zhì)層
D.有口有肛門
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建泉州惠安七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,下列選項(xiàng)中不能作為一個(gè)變量的是( )
A.有光和無(wú)光
B.溫度和水分
C.0℃和25℃
D.有空氣和無(wú)空氣
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016福建莆田第二十五中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小明在探究植物細(xì)胞的吸水和失水時(shí),做了如下圖所示的裝置(甲、乙)。甲燒杯裝的是清水,乙燒杯裝的30%的食鹽水,兩個(gè)燒杯中各放入一塊從同一個(gè)蘿卜上切下的大小、質(zhì)地相同的蘿卜條。請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,甲燒杯的蘿卜細(xì)胞處于 (吸水或失水)狀態(tài),就如圖右邊A和B圖中 圖的細(xì)胞。
(2) 燒杯中的蘿卜經(jīng)過一段時(shí)間后軟縮,這是由于蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度 (大于或小于)燒杯中溶液的濃度,而使細(xì)胞不斷 的緣故。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京八中固安分校八年級(jí)第一學(xué)期九月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由__________、__________、 ______________三部分組成。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東廣饒丁莊中心初中七年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
(3分)某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):
(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是 ,然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí),從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍(lán)色的是 裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明 是光合作用的原料。
(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,乙裝置必須放在 環(huán)境中,其目的是防止植物進(jìn)行 。
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的 ,水分是通過葉片上的 散失的。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇姜堰第四中學(xué)八年級(jí)上第一次月考(10月)生物試卷(解析版) 題型:填空題
循環(huán)系統(tǒng)由 、 和 組成
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南大理鳳儀鎮(zhèn)第三中學(xué)八年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在植物進(jìn)化過程中,從原始藻類植物進(jìn)化 到原始種子植物,體現(xiàn)出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是
①由簡(jiǎn)單到復(fù)雜②由低等到高等③由自養(yǎng)到異養(yǎng)④由水生到陸生( )
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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