【題目】光合作用和呼吸作用是綠色植物重要的生理活動,為驗(yàn)證綠色植物光合作用、呼吸作用的原料及產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,裝置中A,B均是透明的。請據(jù)圖回答:
(1)某同學(xué)想用此裝置驗(yàn)證二氧化碳是綠色植物光合作用的原料。
①取兩套裝置,分為甲組和乙組,在甲組的A瓶中注入____,作為對照。在乙組的A瓶中注入____②將兩套裝置放置在適宜的光照條件下,一段時間后,檢測B瓶中空氣成分的變化來確定植物是否進(jìn)行光合作用。理論上甲組B瓶中空氣成分的變化是__________,乙組B瓶中空氣成分的變化是___________
(2)另一位同學(xué)想利用此裝置驗(yàn)證二氧化碳是綠色植物呼吸作用的產(chǎn)物, 那么,他應(yīng)在A瓶內(nèi)注人澄清的石灰水,延長導(dǎo)管使之沒入A瓶液面以下;同時,還應(yīng)將B瓶______________
(3)又有一位同學(xué)把圖中的A撤去,B瓶連通二氧化碳濃度測定儀,將其置于室外培養(yǎng),測定一天中密閉的B瓶內(nèi)二氧化碳濃度變化,繪制了如圖所示的曲線。影 響b-f段二氧化碳濃度變化的主要因素是_; 一天中綠色植物在_____(曲線上兩點(diǎn)之間)段的光 合作用最強(qiáng),在_________(a-g)點(diǎn)綠色植物積累的有機(jī)物最多;綠色植物 在一天內(nèi)積累了有機(jī)物,從圖中可以找到的依據(jù)是__________。
【答案】清水 一定濃度的氫氧化鈉溶液 氧氣增多,二氧化碳減少 氧氣和二氧化碳都減少 用黑紙包裹(或黑塑料袋套住或?qū)⑵浞胖玫胶诎淡h(huán)境中) 光照強(qiáng)度 cd f f時二氧化碳濃度比a點(diǎn)時低
【解析】
(1)呼吸作用是指細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來供生命活動需要的過程。(2)光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體內(nèi)將二氧化碳和水合成貯藏能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程。
(1)①取兩套裝置,分為甲組和乙組,在甲組的A瓶中注入清水,在乙組的A瓶中注入一定濃度的氫氧化鈉(吸收二氧化碳)溶液,從而形成以二氧化碳為變量的對照試驗(yàn)。
②甲組B瓶中的植物通過光合作用吸收二氧化碳,產(chǎn)生氧氣。乙組B瓶中的植物通過呼吸作用消耗氧氣,產(chǎn)生的二氧化碳會及時被氫氧化鈉吸收。所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組B瓶中空氣成分的變化是氧氣增多,二氧化碳減少,乙組B瓶中空氣成分的變化是氧氣和二氧化碳都減少。
(2)將裝置B用黑紙包裹,植物在暗處進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,將二氧化碳通入澄清的石灰水,石灰水會變渾濁。
(3)由圖2可知,影響光合作用的外界因素為光照強(qiáng)度。由圖2可知,cd段吸收二氧化碳明顯,說明cd段光合作用最強(qiáng)。據(jù)圖可見:f點(diǎn)時,植物光合作用速率與呼吸作用速率相等。18時之后進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,所以f點(diǎn)植物體內(nèi)積累有機(jī)物總量最多。因此,影響b-f段二氧化碳濃度變化的主要因素是光照強(qiáng)度; 一天中綠色植物在cd(曲線上兩點(diǎn)之間)段的光 合作用最強(qiáng),在f(a-g)點(diǎn)綠色植物積累的有機(jī)物最多;綠色植物在一天內(nèi)積累了有機(jī)物,從圖中可以找到的依據(jù)是f時二氧化碳濃度,比a點(diǎn)時低。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】曲線圖可用來直觀地表示生命體內(nèi)的生理變化.以下對四幅曲線圖(如圖)的解釋,錯誤的是( )
A. 甲表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中,幼苗細(xì)胞干重的變化
B. 乙表示血液流經(jīng)肺部時血液中二氧化碳含量的變化
C. 丙表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系
D. 丁表示人在一次平靜呼吸過程中,肺內(nèi)氣壓的變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下,請分析回答:
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置兩瓶內(nèi),密封瓶口,設(shè)為A、B瓶;
②將A瓶移到光下6—7小時,B瓶仍放在暗處(圖一);
③取下玻蓋,將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二);
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色;
⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液。
(1)步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的有機(jī)物_____。
(2)步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn),其變量是_____。
(3)步驟③,伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說明瓶中富含_____(氣體),這是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的;伸入B瓶的蠟燭熄滅,說明瓶中缺少上述這種氣體,該氣體是被植物的_____作用消耗掉的。
(4)步驟④將葉片脫色,指的是脫去葉綠體中的_____。
(5)步驟⑤滴加碘液后,摘自A瓶的葉片會變藍(lán)色,摘自B瓶的葉片不變藍(lán)色,這個實(shí)驗(yàn)說明光合作用的產(chǎn)物是_____,_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】6月6日是世界愛眼日,今年主題是“‘目’浴陽光,預(yù)防近視”。由于我國青少年近視率呈上升趨勢,青少年注意用眼衛(wèi)生,應(yīng)從我做起。請結(jié)合如圖回答問題:
(1)夜晚看書時突然停電,瞬間眼前一片烏黑,什么也看不到,片刻后逐漸看見周圍的物體。這種變化是因?yàn)閳D中[ ]________變大。
(2)外界物體反射的光線進(jìn)入眼睛,物像和視覺形成的部位分別是________。
A.角膜、視網(wǎng)膜
B.晶狀體、視網(wǎng)膜
C.視網(wǎng)膜、大腦皮層
D.大腦皮層、視網(wǎng)膜
(3)青少年應(yīng)注意上網(wǎng)和看電視時間不要太長,避免眼睛因過度疲勞引起_________曲度過大或眼球前后徑過長,就會看不清遠(yuǎn)處的物體,這樣的眼就是近視眼。近視眼需要佩戴____________加以矯正。應(yīng)如何預(yù)防近視?_______________(寫出一種措施即可)。
(4)司機(jī)看見紅燈將車停下,這是一種復(fù)雜反射。參與該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人的屈肘和伸肘動作示意圖請分析回答:
(1)圖中的_____圖表示屈肘動作。
(2)每塊骨骼肌都是由【3】_____ 和【4】______ 兩部分組成的;
(3)舉重運(yùn)動員抓舉杠鈴時,上臂肌肉中處于收縮狀態(tài)的是【1】______,處于舒張 狀態(tài)的是【2】_______, 表現(xiàn)出骨骼肌之間的協(xié)作關(guān)系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖揭示的是植物的重要生理功能——光合作用和呼吸作用實(shí)質(zhì)的聯(lián)系。
(1)據(jù)圖填寫:①____________②____________③____________④____________⑤____________⑥____________
(2)在光照、溫度、空氣等相同條件下,大慶的鹽堿土土壤比其他地區(qū)正常土壤上的植物生長得不健壯,這是因?yàn)榇髴c土壤溶液濃度________________ (選填:“小于”或“大于”)根細(xì)胞液濃度,使根細(xì)胞____________ (選填:“吸水”或“失水”)。根吸收的水分通過貫穿于根莖葉中的輸導(dǎo)組織運(yùn)送到葉肉細(xì)胞,水在植物體內(nèi)是因?yàn)橹参锏?/span>__________ 作用產(chǎn)生的拉力由下到上運(yùn)輸?shù)。水對自然界所有生物都十分重要。例如:苔蘚、蕨類等孢子植物的生殖、兩棲動物的生殖與發(fā)育,都_________ (選填:“離不開”或“不需要”)水的限制。
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