根據(jù)“饅頭在人口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn),以下說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )

 

A.

該實(shí)驗(yàn)可證明,唾液能消化淀粉

 

B.

要想讓唾液發(fā)揮作用,溫度應(yīng)保持在37℃左右

 

C.

試管內(nèi)的混合液,如加碘變藍(lán),則證明管內(nèi)淀粉已被唾液消化

 

D.

饅頭的消化與牙齒、舌的作用分不開(kāi)

考點(diǎn):

探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化.

分析:

此題考查的是對(duì)“唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)的理解.解答此題從唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)的方法步驟入手.即,確定變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論

解答:

解:饅頭在口腔里的消化與唾液的分泌、牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系,前者屬于化學(xué)性消化,后者屬于物理性消化.物理性消化能使食物與消化液充分混合,促進(jìn)了化學(xué)性消化的進(jìn)行.“唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是唾液,說(shuō)明唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用;

唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度是37℃,放入37℃水浴5~10分鐘的目的是:使唾液淀粉酶有充分的作用時(shí)間;滴加碘液后,觀察、分析現(xiàn)象:若顏色不變藍(lán),說(shuō)明淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖.若顏色變藍(lán),因?yàn)榈矸塾龅庾兯{(lán)色,說(shuō)明水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用.因此,證明了唾液對(duì)淀粉有消化作用.據(jù)上所述,選項(xiàng)C的推斷是錯(cuò)誤的.

故選:C

點(diǎn)評(píng):

解此題的關(guān)鍵是理解掌握“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)方法,確定、控制實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?自貢)請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問(wèn)題:
(1)某同學(xué)做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí),在不變換目鏡的情況下,先用l0x的物鏡觀察,再換40x的物鏡觀察,此時(shí)看到的細(xì)胞比原來(lái)的更
(大或。,一個(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目更
(多或少).調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后.能夠清晰看到人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu),有
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞核
細(xì)胞核
、
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(2)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),教材上有以下提示:
A.淀粉是饅頭的主要成分.淀粉沒(méi)有甜味,分解后形成的麥芽糖有甜味.
B.淀粉遇碘變藍(lán),麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán).
C.牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的混合都是在口腔中進(jìn)行,口腔的溫度大約是37℃.
請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及以上提示回答:
①在口腔中較長(zhǎng)時(shí)間的咀嚼饅頭能感覺(jué)到甜味,說(shuō)明饅頭中的淀粉分解成了
麥芽糖
麥芽糖

②最適合唾液淀粉酶發(fā)揮作用的溫度為
37℃
37℃

③饅頭的變甜是否與牙齒的咀嚼、舌的攪拌有關(guān)?
(是或否)
④有同學(xué)說(shuō):“淀粉在口腔內(nèi)最終被分解成葡萄糖,并被口腔吸收.”這句話中的兩個(gè)明顯錯(cuò)誤是
淀粉在口腔內(nèi)不會(huì)變成葡萄糖,口腔不能吸收葡萄糖
淀粉在口腔內(nèi)不會(huì)變成葡萄糖,口腔不能吸收葡萄糖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?衡陽(yáng))根據(jù)“饅頭在人口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn),以下說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:衡陽(yáng) 題型:單選題

根據(jù)“饅頭在人口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn),以下說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)可證明,唾液能消化淀粉
B.要想讓唾液發(fā)揮作用,溫度應(yīng)保持在37℃左右
C.試管內(nèi)的混合液,如加碘變藍(lán),則證明管內(nèi)淀粉已被唾液消化
D.饅頭的消化與牙齒、舌的作用分不開(kāi)

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科目:初中生物 來(lái)源:2013年湖南省衡陽(yáng)市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)“饅頭在人口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn),以下說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.該實(shí)驗(yàn)可證明,唾液能消化淀粉
B.要想讓唾液發(fā)揮作用,溫度應(yīng)保持在37℃左右
C.試管內(nèi)的混合液,如加碘變藍(lán),則證明管內(nèi)淀粉已被唾液消化
D.饅頭的消化與牙齒、舌的作用分不開(kāi)

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