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【題目】某果農發(fā)現果園內有許多昆蟲,于是噴灑農藥將昆蟲全部殺死,但這一季節(jié)果實產量卻是歷年來最低的,這是因為昆蟲能幫助植物

A. 光合作用B. 傳粉C. 受精D. 傳播種子

【答案】B

【解析】

動物在自然界中作用:動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán);在維持生態(tài)平衡中有重要的作用;動物能幫助植物傳粉、傳播種子促進了植物的繁殖和分布。

自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應、相互依存的關系。動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。題干中的果夫把昆蟲全部殺死,影響了植物的傳粉,結構導致果樹減產,B正確。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,①、②、③代表的生物成分依次是( )

A.生產者、消費者、分解者
B.分解者、生產者、消費者
C.消費者、生產者、分解者
D.生產者、分解者、消費者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中,呼吸器官相同的一組是

A、蚯蚓和蝗蟲 B、大象和鯨 C、鯽魚和野鴨 D、青蛙和蝦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖.下列是某同學對圖中的血細胞所作的描述,你認為最恰當的是( 。

A.在人受傷時,細胞①會釋放血液凝固的物質,形成凝血塊而止血
B.細胞②沒有細胞核,數量過多時,人體可能患炎癥
C.細胞③時數量最多的血細胞,因含豐富血紅蛋白而使血液呈現紅色
D.細胞①能夠運輸氧氣,當生活在平原地區(qū)的人,進入高原的初期,該細胞數目會增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心臟屬于生物體結構層次中的哪一個層次

A. 細胞B. 組織C. 器官D. 系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根吸收水分和無機鹽的主要部位是( )
A.成熟區(qū)
B.伸長區(qū)
C.分生區(qū)
D.根冠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人們常通過種植豆科植物提高土壤的肥力,從而提高農作物的產量。原因是

A.與豆科植物共生的根瘤菌為植物提供有機物

B.與豆科植物共生的根瘤菌為土壤提供有機物 、水和無機鹽

C.與豆科植物共生的根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質,

D.豆科植物通過光合作用為土壤提供有機物 、水和無機鹽,提高了土壤的肥力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】會使人聽力完全喪失的情況是( )

A. 鼓膜破損

B. 聽小骨受損

C. 聽覺中樞受損

D. 半規(guī)管受損

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為葉表皮上的一個氣孔,下列關于它的說法中,錯誤的是( )

A.①是保衛(wèi)細胞,它們成對存在
B.②是氣孔,它正處于張開狀態(tài)
C.②若關閉,蒸騰作用就會減弱
D.②通常是夜間張開,白天閉合

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