A. | 胸鰭和尾鰭的擺動(dòng) | B. | 所有魚(yú)鰭的協(xié)調(diào)擺動(dòng) | ||
C. | 軀干和尾部的左右擺動(dòng) | D. | 尾鰭的擺動(dòng) |
分析 背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立,對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用;腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向,又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力; 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用;然而魚(yú)體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力主要是來(lái)自軀干部和尾部的擺動(dòng).
解答 解:魚(yú)類靠軀干部和尾部的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,因此鯽魚(yú)游泳時(shí)的動(dòng)力主要來(lái)自“軀干部和尾部的左右擺動(dòng)”.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是理解掌握各種魚(yú)鰭在游泳中的作用,多結(jié)合生活的觀察,應(yīng)不難記憶.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 親代中父親的基因組成為AA | B. | 女兒患白化病的可能性為50% | ||
C. | 親代中母親的基因組成為aa | D. | 子代中兒子的基因組成為Aa或AA |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖 | B. | 細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物 | ||
C. | 細(xì)菌和真菌都是有細(xì)胞核 | D. | 細(xì)菌可以通過(guò)芽孢繁殖后代 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 22條常染色體+Y | |
B. | 22條常染色體+XY | |
C. | 44條常染色體+XY | |
D. | 22條常染色體+X或者22條常染色體+Y |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提出問(wèn)題 作出假設(shè) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 得出結(jié)論 | |
B. | 作出假設(shè) 提出問(wèn)題 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 得出結(jié)論 | |
C. | 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 提出問(wèn)題 作出假設(shè) 得出結(jié)論 | |
D. | 提出問(wèn)題 得出結(jié)論 作出假設(shè) 驗(yàn)證實(shí)驗(yàn) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鳥(niǎo)類的卵孵化率和后代成活率比兩棲類要高,比哺乳類低 | |
B. | 與兩棲類相比,鳥(niǎo)類和哺乳類的生殖和發(fā)育都不受陸地的限制 | |
C. | 兩棲類和鳥(niǎo)類都是卵生,而哺乳類是胎生 | |
D. | 他們從低等到高等的順序是兩棲類、鳥(niǎo)類、哺乳類 |
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