下列控制廢電池危害的措施中不正確的是                             
[     ]
A.禁止生產(chǎn)和銷(xiāo)售危害大的電池     
B.開(kāi)發(fā)無(wú)公害的環(huán)保型電池     
C.將廢電池?zé)艋蛏盥裢林?BR>D.將廢電池集中進(jìn)行安全處理
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?婁底)隨便丟棄廢電池會(huì)污染環(huán)境,對(duì)多種生物和人都有危害.因?yàn)殡姵乩锩婧卸喾N化學(xué)物質(zhì),有的還含有汞、銀、鎘等重金屬.小剛同學(xué)為了使周?chē)娜四荜P(guān)注這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),以事實(shí)說(shuō)明廢電池對(duì)生物的影響,下列是他探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程.

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    1. 步驟 實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程
      1 將一節(jié)五號(hào)電池破碎,再將電池浸泡在1000毫升的清水中進(jìn)行稀釋2-3天,然后向玻璃瓶中倒入一些電池浸出液
      2 將10粒飽滿的、自身?xiàng)l件完好的黃豆種子,放在上述裝有少許廢電池浸出液的培養(yǎng)皿中
      3 將上述培養(yǎng)皿放在向陽(yáng)溫暖的陽(yáng)臺(tái)上一段時(shí)間
      探究結(jié)果 黃豆種子沒(méi)有萌發(fā)請(qǐng)同學(xué)們幫助小剛分析:
      (1)小剛所做的這個(gè)實(shí)驗(yàn),探究的問(wèn)題是什么?
      請(qǐng)你幫他提出問(wèn)題:
      廢電池對(duì)生物有影響嗎?
      廢電池對(duì)生物有影響嗎?

      (2)他做的探究實(shí)驗(yàn)是否存在不足?
      存在不足
      存在不足

      應(yīng)怎樣幫他改進(jìn)?
      用等體積清水與廢電池浸出液對(duì)照,觀察黃豆種子的萌發(fā)情況
      用等體積清水與廢電池浸出液對(duì)照,觀察黃豆種子的萌發(fā)情況

      (3)如果你是小剛,在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,電池廢液如何處理?
      用廢液桶統(tǒng)一收集
      用廢液桶統(tǒng)一收集

      (4)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)控制廢電池危害的根本措施?
      搞好廢電池的回收利用,防止隨意丟棄,提高電池生產(chǎn)的工藝水平
      搞好廢電池的回收利用,防止隨意丟棄,提高電池生產(chǎn)的工藝水平

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      科目:初中生物 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)生物(帶解析) 題型:探究題

      隨便丟棄廢電池會(huì)污染環(huán)境,對(duì)多種生物和人都有危害。因?yàn)殡姵乩锩婧卸喾N化學(xué)物質(zhì),有的還含有汞、銀、鎘等重金屬。小剛同學(xué)為了使周?chē)娜四荜P(guān)注這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),以事實(shí)說(shuō)明廢電池對(duì)生物的影響,下列是他探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。

      步驟
      實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程
      1
      將一節(jié)五號(hào)電池破碎,再將電池浸泡在1000毫升的清水中進(jìn)行稀釋2—3天,然后向玻璃瓶中倒入一些電池浸出液
      2
      將10粒飽滿的、自身?xiàng)l件完好的黃豆種子,放在上述裝有少許廢電池浸出液的培養(yǎng)皿中
      3
      將上述培養(yǎng)皿放在向陽(yáng)溫暖的陽(yáng)臺(tái)上一段時(shí)間
      探究結(jié)果
      黃豆種子沒(méi)有萌發(fā)
      請(qǐng)同學(xué)們幫助小剛分析:
      (1)小剛所做的這個(gè)實(shí)驗(yàn),探究的問(wèn)題是什么?
      請(qǐng)你幫他提出問(wèn)題:                                                     
      (2)他做的探究實(shí)驗(yàn)是否存在不足?                            。
      應(yīng)怎樣幫他改進(jìn)?                                                            。
      (3)如果你是小剛,在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,電池廢液如何處理?                            
      (4)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)控制廢電池危害的根本措施?                                          

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      科目:初中生物 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)生物(解析版) 題型:探究題

      隨便丟棄廢電池會(huì)污染環(huán)境,對(duì)多種生物和人都有危害。因?yàn)殡姵乩锩婧卸喾N化學(xué)物質(zhì),有的還含有汞、銀、鎘等重金屬。小剛同學(xué)為了使周?chē)娜四荜P(guān)注這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),以事實(shí)說(shuō)明廢電池對(duì)生物的影響,下列是他探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。

      步驟

      實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程

      1

      將一節(jié)五號(hào)電池破碎,再將電池浸泡在1000毫升的清水中進(jìn)行稀釋2—3天,然后向玻璃瓶中倒入一些電池浸出液

      2

      將10粒飽滿的、自身?xiàng)l件完好的黃豆種子,放在上述裝有少許廢電池浸出液的培養(yǎng)皿中

      3

      將上述培養(yǎng)皿放在向陽(yáng)溫暖的陽(yáng)臺(tái)上一段時(shí)間

      探究結(jié)果

      黃豆種子沒(méi)有萌發(fā)

      請(qǐng)同學(xué)們幫助小剛分析:

      (1)小剛所做的這個(gè)實(shí)驗(yàn),探究的問(wèn)題是什么?

      請(qǐng)你幫他提出問(wèn)題:                                                      。

      (2)他做的探究實(shí)驗(yàn)是否存在不足?                             。

      應(yīng)怎樣幫他改進(jìn)?                                                             。

      (3)如果你是小剛,在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,電池廢液如何處理?                             。

      (4)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)控制廢電池危害的根本措施?                                           。

       

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      科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:填空題

      閱讀下列資料,回答問(wèn)題。        
      1粒紐扣電池的重金屬含量可以污染60萬(wàn)升水,等于一個(gè)人一生的飲水量。一節(jié)5號(hào)電池可以污染1平方米的土壤。中國(guó)每年消耗紐扣電池40萬(wàn)粒,1999年我國(guó)生產(chǎn)150萬(wàn)節(jié)電池。電池中的有毒重金屬會(huì)隨著雨水進(jìn)入土壤,隨著土壤中水分的移動(dòng),進(jìn)一步污染河流、湖泊、海洋。電池的廣泛應(yīng)用,給人們生活增添了色彩,但對(duì)廢電池回收再利用,現(xiàn)還沒(méi)有更好的處理辦法,這是亟待解決的實(shí)際問(wèn)題。
      (1)廢電池中含有的重金屬包括_____。
        ①鉑②汞③鎘④銀⑤鉛
      A.①②⑤    B.②③④    C.①③⑤    D.②④
      (2)控制廢電池危害的根本措施是什么?
      (3)關(guān)于廢電池回收問(wèn)題發(fā)表一下你的看法。

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      同步練習(xí)冊(cè)答案

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