【題目】下列有關人的發(fā)育的敘述,錯誤的是
A.人的發(fā)育開始于受精卵
B.胎兒通過胎盤、臍帶從母體中獲得氧氣和營養(yǎng)物質
C.大腦體積迅速增加是青春期發(fā)育最突出的特征
D.男孩在青春期喉結開始突出與雄性激素的作用有關
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【題目】觀察蝗蟲的結構圖,完成下列問題.
(1)蝗蟲適于飛翔的結構主要是
A. 后翅 B. 后足 C.前翅 D. 前翅和后翅
(2)蝗蟲觸角的作用是
A. 觸覺和味覺 B. 觸覺和嗅覺 C. 聽覺和味覺 D.各種感覺
(3)蝗蟲主要的視覺器官是
A.眼睛 B. 眼點 C. 復眼 D. 單眼
(4)蝗蟲翅的特征是
A. 前翅狹長,革質;后翅寬大,膜質 B. 前翅寬大,革質;后翅狹長,膜質
C. 前翅適于飛翔;后翅適于保護 D. 前翅和后翅都適于保護,不能飛翔
(5)蝗蟲適應于跳躍的形態(tài)結構特點是
A. 足分節(jié),前足發(fā)達 B. 足分節(jié),后足發(fā)達
C. 前足短小,后足分節(jié) D. 前足和后足均分節(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取四株大小相同且葉數相同的植物嫩枝,在有光照的正常條件下,依下圖所示的方法進行處理:
實驗開始時,先將各個裝置的重量調整至80g,其后每隔4h記錄各個裝置的重量變化。實驗結果用上圖表示:
(1)本實驗的目的是探究植物的__________作用進行的部位,對照組是________組。
(2)曲線Ⅱ和曲線Ⅲ分別代表_______組和________組裝置實驗結果。
(3)比較分析上述實驗結果,我們可以推斷葉片下表面氣孔的相對數量比上表面________。
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【題目】人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到這個世界的呢?以下是“人的由來”的相關概念圖,請根據圖中提示回答有關問題.
(1)在A、B兩處填入恰當的詞:A_____,B_____.
(2)B的形成發(fā)生在_____內.胎兒是在母體的_____中發(fā)育,并通過_____與母體進行物質交換,從母體獲得營養(yǎng)和氧氣,同時通過母體將二氧化碳等廢物排出.
(3)圖中C所代表的生理過程是_____.
(4)人體進入青春期后,不但身高會迅速增長,神經系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也會明顯增強,因此,青春期是一生中_____的黃金時期.
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【題目】下圖為杏花結構模式圖及某過程示意圖。以下說法正確的是( )
A.⑨是胚珠,未來會發(fā)育成果實
B.⑤花藥是杏花中最重要的結構
C.過程A表示杏花進行異花傳粉,這一過程主要借助昆蟲來完成
D.該圖表示杏的無性生殖過程
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【題目】洋蔥是生物實驗中常用的材料。它的葉分為管狀葉和鱗片葉兩種,管狀葉伸展于空中,進行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質。請據圖回答下列問題。
(1)在長期的進化過程中,洋蔥出現(xiàn)了管狀葉和鱗片葉,它們是一對______,這兩種葉片的出現(xiàn)體現(xiàn)了生物對環(huán)境的______。
(2)與鱗片葉相比,管狀葉細胞中特有的能量轉換器是______,該結構中發(fā)生的生理過程其實質是______。
(3)乙圖是甲圖_____(填“管狀葉”或“鱗片葉”)部分的結構示意圖;參與葉片蒸騰作用的水分,主要是通過乙圖中的______(填字號)運輸的。
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【題目】如圖是反射弧的結構示意圖,請據圖回答:
(1)手碰到釘子后立即縮回的反應說明神經調節(jié)的基本方式是_____。
(2)如圖的反射弧中,神沖動傳導的途徑是:[1]感受器→[2]傳入神經→[3]神經中樞→[4]傳出神經→[5]_____。
(3)從反射的類型看,縮手反射屬于_____(選填“非條件”或“條件”)反射。
(4)碰到釘子會慼覺到疼痛,那么產生痛覺的中樞位于_____。
〔5)若圖中反射弧的傳出神經受損,其他結構完好。再用釘刺手指,_____(選填“會或“不會”)產生縮手反射,_____(選填“有”或“沒有”)疼痛感。
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