A. | 從水生到陸生 | B. | 從簡單到復(fù)雜 | ||
C. | 從低等到高等 | D. | 從多細(xì)胞到單細(xì)胞 |
分析 在研究生物的進(jìn)化的過程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.
解答 解:ABC、從水生到陸生、從簡單到復(fù)雜、從低等到高等,都屬于生物進(jìn)化的趨勢,ABC正確;
D、從生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,生物進(jìn)化的趨勢是從單細(xì)胞到多細(xì)胞,不是從生物的生活環(huán)境上的進(jìn)化趨勢,D不正確.
故選:D.
點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道生物進(jìn)化的總體趨勢.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綱 | B. | 目 | C. | 科 | D. | 屬 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 手不小心碰到火立即縮回 | B. | 上課鈴一響立即進(jìn)教室 | ||
C. | 看到酸梅流口水 | D. | 聽人說到酸梅分泌唾液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)裝置 | 黃豆種子數(shù)/粒 | 處理 方式 | 溫度條件 | 發(fā)芽數(shù)/粒 | 發(fā)芽率 |
A | 100 | 清水 | 室溫 | 98 | 98% |
B | 100 | 環(huán)保電池浸出液 | 室溫 | 81 | 81% |
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