13．海洋中，海葵用帶刺的觸手保護(hù)小丑魚(yú)，說(shuō)明�？切〕篝~(yú)的（　�。�
A．食物B．天敵C．生存環(huán)境D．對(duì)手

分析 1、競(jìng)爭(zhēng)：兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等，如蝗蟲(chóng)與羊、大草履蟲(chóng)與雙小核草履蟲(chóng)．
2、捕食：一種生物以另一種生物為食，如鸕鶿與魚(yú)．
3、寄生：種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活，如噬菌體與細(xì)菌．
4、互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴(lài)，彼此有利，如大豆與根瘤菌．

解答 解：根據(jù)題干信息，“小丑魚(yú)居住在�？挠|手之間，這些魚(yú)可以使�？苊獗黄渌~(yú)類(lèi)食用，而�？写碳�(xì)胞的觸手，可使小丑魚(yú)免于被掠食”，小丑魚(yú)和�？餐钤谝黄�，相互依賴(lài)，彼此有利，屬于互利共生，說(shuō)明�？切〕篝~(yú)的生存環(huán)境．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是生物與生物之間的關(guān)系．此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列哪種動(dòng)物不屬于魚(yú)類(lèi)（　　）
A．小金魚(yú)B．海馬C．娃娃魚(yú)D．中華鱘

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列進(jìn)行無(wú)性生殖的植物是（　�。�
A．向日葵B．玉米C．椒草D．桃樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在玻片上寫(xiě)有一“p”字母，在顯微鏡中的視野中看到的物象是（　　）
A．qB．dC．bD．p

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是尿液形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中【4】腎小囊、【5】腎小球、【6】腎小管合稱(chēng)為腎單位．
（2）如果血液中的葡萄糖濃度過(guò)高（填“過(guò)高”或“過(guò)低”）時(shí)，就會(huì)有一部分從尿液中排出，導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生．糖尿病的原因一般是胰島分泌的胰島素不足造成的，因而對(duì)該糖尿病患者應(yīng)該注射該激素進(jìn)行治療．
（3）某人發(fā)現(xiàn)自己的小便發(fā)紅，去醫(yī)院驗(yàn)?zāi)虬l(fā)現(xiàn)其中有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等，據(jù)此推斷他病變的部位可能是D
A．腎小體  B．腎小囊     C．腎小管   D．腎小球
（4）尿液的形成主要包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．探究“水溫對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)影響”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)研究的變量是水溫，實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是常溫組，需要記錄的數(shù)據(jù)有水溫和不同水溫下金魚(yú)的呼吸次數(shù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一位農(nóng)場(chǎng)主養(yǎng)的一只11歲的猩猩居然會(huì)騎電動(dòng)自行車(chē)．猩猩的這種行為是…（　�。�
A．后天學(xué)習(xí)行為B．先天性行為C．社群行為D．取食行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請(qǐng)回答：
（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括：[1]關(guān) 節(jié) 囊、[2]關(guān)節(jié)腔、[6]關(guān)節(jié)面三部分．
（2）人體的關(guān)節(jié)既靈活又牢固．其中，使關(guān)節(jié)具有靈活性的是[4]關(guān)節(jié)軟骨和[2]中的滑液，它們能減少關(guān)節(jié)活動(dòng)時(shí)的摩擦；使關(guān)節(jié)具有牢固性的是關(guān)節(jié)囊和周?chē)捻g帶．請(qǐng)寫(xiě)出身體上熟悉的一種關(guān)節(jié)名稱(chēng)：膝關(guān)節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．含羞草受到碰觸時(shí)，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏，這種現(xiàn)象說(shuō)明（　　）
A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B．生物能進(jìn)行呼吸
C．生物具有遺傳和變異的特性D．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案