【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)中學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用普通光學(xué)顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)用濕棉絮包裹小魚(yú)頭部和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水的目是___。
(2)通常使用___倍(填“低”或“高”)顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況,在視野中發(fā)現(xiàn)了一些血管和血流方向(見(jiàn)圖乙),其中血管C是___,血管A是___。
(3)若某同學(xué)想把C處血管移至視野中央仔細(xì)觀察,則應(yīng)將培養(yǎng)皿向___(方向)移動(dòng)。
(4)血液在A、B、C三種血管內(nèi)流動(dòng)的方向是:___(用字母和箭頭表示)。
【答案】保持小魚(yú)能夠正常呼吸 低 毛細(xì)血管 靜脈 下 B→C→A
【解析】
用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭時(shí),判斷小動(dòng)脈、小靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是B小動(dòng)脈,血液流動(dòng)的速度最快;由分支匯集而成的血管是A小靜脈,紅細(xì)胞單行通過(guò)的是C毛細(xì)血管,連通與最小的動(dòng)脈和靜脈之間。
(1)小魚(yú)生活在水中,用鰓呼吸,來(lái)獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要用浸濕的棉絮,并經(jīng)常滴加清水,將小魚(yú)的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來(lái),目的是保持小魚(yú)正常的呼吸。
(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)以及識(shí)別小動(dòng)脈、小靜脈和毛細(xì)血管,不需要觀察更細(xì)微的結(jié)構(gòu),因此用低倍鏡即可。C血管管腔細(xì)小,其中的紅細(xì)胞成單行通過(guò)是毛細(xì)血管,B血管的血液有主干流向分支是動(dòng)脈血管,A血液有分支流向主干是靜脈血管。
(3)在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。視野中C毛細(xì)血管位于下方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向下方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向上方移動(dòng)移到視野中央。
(4)血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán)的路線為:左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房。肺循環(huán)的路線為:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。所以,體循環(huán)和肺循環(huán)的規(guī)律為:心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房。故血液在血管中的流動(dòng)方向是B動(dòng)脈→C毛細(xì)血管→A靜脈。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)膚色正常的夫婦生了一個(gè)白化病的孩子,這對(duì)夫婦的基因型是 _________,這對(duì)夫婦再生一個(gè)白化病兒子的可能性是____________。(有關(guān)基因用A,a表示)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示幾類哺乳動(dòng)物的起源情況,對(duì)此圖的分析正確的是( )
A. 原始哺乳動(dòng)物為適應(yīng)不同的環(huán)境而進(jìn)化為現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物
B. 現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果
C. 生物通過(guò)定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境
D. 在現(xiàn)存條件下,原始哺乳動(dòng)物也可進(jìn)化為現(xiàn)代哺乳動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較圖中的四種單細(xì)胞生物,并回答問(wèn)題:
(1)C與其他三種生物相比,結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒(méi)有___。
(2)B與A相比,B屬于植物,是因?yàn)樵诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上,B具有___,能夠進(jìn)行光合作用;有___,對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用。
(3)C與D相比,C靠___方式繁殖后代,D靠產(chǎn)生___繁殖后代,還能進(jìn)行出芽生殖。
(4)圖中的___(填字母)能夠以水中的細(xì)菌作為食物,具有凈化污水的作用;酒的釀造離不開(kāi)圖中的___。
(5)___是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋(píng)果樹(shù)的“小葉病”和油菜的“花而不實(shí)”,其原因可能是分別缺()
A. 氧和鐵 B. 磷和鎂 C. 鋅和硼 D. 磷和硼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種植棉花時(shí),常摘掉棉花枝條的頂芽,目的是( )
A.防止棉花生長(zhǎng)過(guò)快 B.促進(jìn)枝條分枝生長(zhǎng)
C.防止棉花長(zhǎng)得過(guò)高 D.促進(jìn)葉的生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲(chóng)、青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將青蛙殺光,蝗蟲(chóng)的數(shù)量變化可以用下列曲線圖中的哪一個(gè)來(lái)表示?( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化情況,據(jù)此判定物質(zhì)乙在④中最終被消化成( 。
A. 葡萄糖B. 氨基酸C. 甘油、脂肪酸D. 蛋白質(zhì)
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