【題目】尺蠖靜止不動(dòng)時(shí)，它的形狀象樹枝。這種行為屬于（ ）

A. 攻擊行為 B. 繁殖行為 C. 防御行為 D. 節(jié)律行為

【答案】C

【解析】試題分析：攻擊行為是指同種動(dòng)物個(gè)體之間由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。A錯(cuò)誤；

繁殖行為是指與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。B錯(cuò)誤；

防御行為是指保護(hù)自己、防御敵害的行為．尺蠖靜止不動(dòng)時(shí)，形態(tài)象一段樹枝可以避免被敵害發(fā)現(xiàn)，屬于防御行為。C正確；

節(jié)律行為是指動(dòng)物隨著日月的周期性變化，逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為，有季節(jié)節(jié)律、潮汐節(jié)律、生物鐘，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種物質(zhì)不是細(xì)胞生活需要的（ ）

A. 水 B. 脂類 C. 無機(jī)鹽 D. 尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體和基因在親子代間傳遞特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．子代體細(xì)胞中的染色體，一半來自父方，一半來自母方

B．人的卵細(xì)胞中23條染色體在形態(tài)和大小上都是相同的

C．男女性別也屬于人的性狀，與遺傳有關(guān)

D．生男生女是由精子中含有的性染色體的種類決定的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列特征中，不是扇貝和烏賊共有的是

A. 身體柔軟 B. 運(yùn)動(dòng)器官是足 C. 有外套膜 D. 身體外有貝殼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在漫長的地球歷史中，生命經(jīng)歷了由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到 的進(jìn)化過程。 為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若人的腹腔右下部感到疼痛，發(fā)生病變的很可能是（ ）

A. 小腸 B. 闌尾 C. 胃 D. 肝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究胃液、唾液、膽汁是否都能夠?qū)Φ矸劬哂邢饔�，黎明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)： 材料用具：規(guī)格相同的試管4支；已經(jīng)制備好的淀粉糨糊4份（各2毫升）；稀碘液1瓶；清水2毫升；胃液2毫升；唾液2毫升；膽汁2毫升。實(shí)驗(yàn)設(shè)置過程如下表所示，請分析回答：

試管編號及實(shí)驗(yàn)處理

1

2

3

4

充分振蕩，同時(shí)放入37℃燒杯內(nèi)水浴加熱10分鐘。

加入2毫升淀粉糊2毫升胃液

加入2毫升淀粉糊2毫升清水

加入2毫升淀粉糊2毫升膽汁

加入2毫升淀粉糊2毫升唾液

同時(shí)取出，冷卻后各加入兩滴稀碘液，試管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是：

（1）請?jiān)谏鲜霰砀裰袑懗�，�?jīng)過規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作過程后，四支試管內(nèi)分別發(fā)生了什么現(xiàn)象？ （提示顏色的變化，此題4分）

（2）實(shí)驗(yàn)裝置中，將四支試管放入37℃溫水中水浴加熱的原因是什么？____________________________．

（3）實(shí)驗(yàn)中起對照作用的試管是 。（填數(shù)字序號）

（4）通過上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較證明了什么問題？___________________________．（提示：本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物體的 中。根據(jù)病毒宿主的不同，可將病毒分為三大類：動(dòng)物病毒、 病毒和細(xì)菌病毒。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與人體免疫有關(guān)的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 患過麻疹的人不會(huì)再患麻疹，這是一種特異性免疫

B. 白細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的病菌屬于人體的第一道防線

C. 人體皮膚的屏障作用屬于人生來就有的非特異性免疫

D. 有的人注射青霉素后會(huì)休克，這是免疫功能失調(diào)引起的

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同步練習(xí)冊答案