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1．烏賊遇到敵害時，會釋放出大量的墨汁，這一現(xiàn)象說明（　　）
A．生物對刺激能做出反應B．動物遇到危險能釋放墨汁
C．動物能夠運動D．烏賊對刺激的反應最敏感

分析 生物的特征有：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．

解答 解：烏賊遇到敵害時，會釋放出大量的墨汁，是一種防御行為，體現(xiàn)了生物能夠對外界刺激作出反應，可見A正確．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．請將組織與相應的功能用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．就地保護是保護生物多樣性最為有效的措施．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．腔腸動物的身體呈輻射對稱；扁形動物的身體呈左右對稱．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是神經系統(tǒng)與其所調節(jié)的部分器官重組示意圖，請據圖回答．

（1）人體中樞神經系統(tǒng)包括腦和脊髓．
（2）請列舉位于腦干的神經中樞、呼吸中樞、心血管運動中樞和吮吸反射中樞（試舉三例）．
（3）視覺感受器位于[③視網膜]．產生神經沖動后，被傳遞到[]A大腦皮層形成視覺．長時間近距離玩手機或上網，就會導致眼的[①晶狀體]過度變曲，形成近視．
（4）圖中A、B所指的結構是神經元胞體集中的地方；人腦與軀體、內臟聯(lián)系的通道是脊髓中的白質．
（5）腎臟產生的尿液通過[④輸尿管]流入膀胱．尿液貯存到一定量就會產生排尿反射，請用數(shù)字、字母和箭頭表示嬰兒排尿反射的基本途徑：⑤→⑦→B→⑧→⑥．
（6）某人由于脊髓某個部位意外受傷而導致能產生尿意但不能控制排尿，則該患者受傷的部位可能是圖中的⑩（填序號）．
（7）人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液，屬于人類特有的反射活動的是談梅分泌唾液．
（8）一位盲人“閱讀”盲文小說后感動得淚流滿面，他完成“閱讀”和“理解”這兩項反射活動的神經中樞分別是位于A上的軀體感覺中樞和語言中樞．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．如圖為一測定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成．請據圖回答問題：
（l）夏季上午將此裝置放到陽光下，氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是二氧化碳，該氣體含量逐漸減少的原因是光合作用消耗了二氧化碳．
（2）氣體是如何進出植物葉片的？某同學制作了葉片橫切面的臨時裝片放到顯微鏡下觀察得出了結果．那么他用此裝片進一步觀察細胞分裂能成功嗎？不能．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．下面以昆崳山森林生態(tài)系統(tǒng)為例，分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間關系．
（1）生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存．昆崳山地理位置優(yōu)越，氣候溫潤，為多種生物提供了適宜的生存條件，有我國分布面積最大的赤松林，還有櫟樹、刺槐等1170多種植物，這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關系是環(huán)境影響生物．茂密的植被帶來了清新的空氣，昆崳山因而被譽為“天然氧吧”，這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關系是生物影響環(huán)境．
（2）生物與生物之間的相互影響與依存．昆崳山野生動植物多達2330多種，這些生物形成了復雜的食物關系．如圖為昆崳山部分生物構成的食物網，該食物網中生物通過捕食關系和競爭關系相互影響與依存．比如，松毛蟲泛濫，會危害到赤松，但大山雀的數(shù)量會隨之增加，從而控制松毛蟲的數(shù)量，降低赤松林所受的危害．
（3）生物與環(huán)境相互影響與依存的原因．生物對物質和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存，從而形成物質循環(huán)和能量流動．在該食物網中，能利用非生物環(huán)境中的簡單物質制造有機物儲存能量的生物有草、赤松：食物網中的其它生物都通過食物鏈獲得物質和能量，比如，鷹獲得物質和能量可通過多條食物鏈，請寫出其中最短的一條草→鼠→鷹：生物制造或獲得的有機物最終都要被分解為無機物歸還到環(huán)境中，其途徑一是通過呼吸作用分解體內的有機物，二是通過分解者（答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分）分解遺體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．泌尿系統(tǒng)的主要器官是（　�。�
A．腎臟B．腎小球C．膀胱D．尿道

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．標出魚各結構名稱

1胸鰭，2背鰭，3尾鰭，
4臀鰭，5腹鰭，6側線．

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